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学校结对帮扶工作方案六篇

确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作

的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。那么我们该如何写

一篇较为完美的方案呢？下面是我为大家编写的方案

确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作

的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。那么我们该如何写

一篇较为完美的方案呢？下面是我为大家编写的方案策划范文，

供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校结对帮扶工作方案六篇篇一(一)加强领导。

为了确保帮扶工作的顺利开展和有效落实，我们共同成立了

结对帮扶领导小组。双方共同承担，组织并领导帮扶活动的开展

与实施。其中组长龚--;副组长肖--、鲍--;组员：林-、韦-、阮

--、张-、徐--、沈--。

(二)制定有效的活动计划。

为了使帮扶取得切实成效，我们领导小组成员对帮扶园进行

了实地考察与交流，共同制定帮扶计划。例如：通过考察，我们

了解到山川乡幼儿园人员少，园舍较为陈旧。教师能有效开展日

常工作，但在教师专业发展方面、档案资料整理、科研活动开展

方面还比较欠缺，特别是新教师担子重，急需有针对性培养。因

此，本学年我们的计划主要是，根据“所需帮扶”。

我们的做法是：她们需要什么，我们给予什么。借助各种途

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径实施帮扶，如：建立畅通的信息渠道，幼儿园软资源共享，共

同开展创特色教科研活动、开展各类培训竞赛、教学活动展示等

活动。进行面对面交流、力争做到有求必应、尽力而为。每次活

动我们都会借相聚进行交流探讨，帮助他们解决一些困惑或实际

问题。

在结对过程中，我们将目标提升到结对的实效性上，积极联

系，主动出击。

(一)建立畅通的信息渠道，实现针对性指导。

本学年根据结对园的要求，我们安排了：保教主任鲍--针对

辅导林-作好业务管理、资料整理工作，韦-与沈--老师做好后勤

与卫生保健工作。三位年段组长与结对园的二位骨干教师结对，

并开展了一系列扎实、有效的结对活动。九月份，举行了幼儿园

签订了结对协议书，各自明确了职责，保障了结对活动的实效性。

结对双方通过电话、电子邮箱、互访等形式及时交流，既快又好

的解决实际问题。

(二)灵活开展活动，提升教学质量

1、资源共享。我园教师学习的机会比较多，我们坚持资源

共享的原则，专家讲座、学区教研、科研培训、园内教研等活动，

都一一邀请他们参加，智慧共享。如：本学年我们邀请他们参加

了：绘本同课异构教学研讨、课题展示课活动、教师技能技巧培

训(我们还为来园培训教师准备好材料)、3年内新教师同课异构

活动等。如：我们多方努力创造机会将天荒坪学区教研活动放到

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山川幼儿园举行，使那里的教师第一次感受到了大教研的浓浓研

讨氛围，同时观念上有了触动。如：我们都在积极创建特色幼儿

园，大家共同探讨选定目标，并对开展工作实时切磋，共同进步。

再如：课题一直是山川幼儿园最为薄弱的，我们帮组年轻教师林

蝶，根据幼儿园与其自身实际情况帮助她选课题、做课题。

2、送教下乡。一是送教学活动(现场指导、说课、评课)。

二是送管理经验。本学年我们安排了张-、阮--、丁-老师上门送

教活动;安排了韦-教师上门进行卫生保健辅导，鲍--老师上门进

行教研、科研的管理介绍，并送上规范课题的记录册以作参考，

资料整理样表等，教师在科研、管理上意识和能力方面有所提高，

早出成绩、快出成绩。

3、登门指导。县里进行创特色幼儿园活动，借此东风，我

园邀请了幼儿园的领导、教师来园参观，并组织了指导小组登门

进行实地查看、现场指导，并提出了建设性的意见。

通过我们共同的努力，我们共同取得了一些成效。山川幼儿

园的教师逐步成长，个人课题初见成效。教师观念也逐步改变，

以《幼儿园教育指导纲要》精神引领自己的教学行为。同时帮扶

活动也带给了我园参与帮扶的教师很多启示，大家受益匪浅。通

过帮扶，感受那里教师的尽职精神。意识到了自己肩上的责任。

特别是我们的年段组长在管理、指导上有了很大提高。

总之，在近一年的帮扶工作中，我们经过双方的积极配合和

努力，帮扶幼儿园的教育教学有了一些进展。帮扶工作需要长期