2024年岳麓版九年级历史上册阶段测试试卷949.docVIP

2024年岳麓版九年级历史上册阶段测试试卷949

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共7题，共14分)

1、2007年7月8日凌晨，世界“新七大奇迹”评选活动在葡萄牙首都里斯本揭晓，中国长城成功入选世界“新七大奇迹”。宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。下列关于秦长城起止点的叙述，正确的是（）

A.西起嘉峪关，东到山海关

B.西起咸阳，东至鸭绿江

C.西起临洮，东到辽东

D.西起长安，东到山海关

2、《申报》是旧中国历史最长、影响最大的一份报纸。它前后历时78年，记录了从清末到民国近80年间政治、军事、经济、文化、社会各方面的情况，具有很高的史料价值，被称为“近现代史的百科全书”。《申报》创办于（）

A.广州

B.上海

C.北京

D.南京

3、中学生应该学会客观地评价历史人物。某校历史兴趣小组对拿破仑的功与过展开了讨论，以下是他们对拿破仑所作的评价，不正确的是（）

A.他是杰出的资产阶级政治家和军事家

B.他颁布《法典》，巩固了资产阶级的统治

C.他多次打败欧洲反法同盟，打击了欧洲的封建势

D.他后期的对外战争都维护了当地人民的利益

4、2017年春节前后，支付宝推出的集五福活动引发了全民参与其中的热潮。仅凭一部手机和网络，便把数亿人连接起来参与同一项活动，这主要得益于（）

A.经济全球化的发展

B.新材料技术的应用

C.广播电视业的革新

D.计算机网络技术的发展

5、

如图建筑是驰名世界的天主教堂，是欧洲哥特式建筑的典范，被雨果称为“石头的交响乐”。它是（）

A.麦加清真寺

B.印度泰姬陵

C.北京故宫

D.巴黎圣母院

6、

以下四幅图片，反映两河流域地区奴隶制文明的是（）

A.

B.

C.

D.

7、“一个苹果让牛顿吸引了世界；一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界”这。

句话中，“牛顿吸引世界”的是（）

A.研制汽车

B.发现万有引力定律

C.发明电灯

D.改进蒸汽机

评卷人

得分

二、填空题(共6题，共12分)

8、根据提示，填入正确的史实。

（1）是文艺复兴的先驱，他的代表作品是长诗《神曲》。

（2）1492年，哥伦布带领船队从西班牙出发，横渡，到达了现在的巴哈马群岛。

（3）1649年1月30日，英国国王在王宫广场被处死。

9、1956年底我国基本完成了____，标志着社会主义制度的建立；十一届三中全会后，我国农村实行____。

10、______年，哥伦布率领船队西航，到达古巴、______等地。

11、清末状元实业家张謇提出了“____”的口号，投身于近代工商业，反映了当时的社会进步观念．英国科学家达尔文的《物种起源》提出了“____”的思想，沉重打击了神权统治的根基，推动了社会进步．

12、西欧奴隶制和上古历史终结的标志是____。

13、阅读下表信息后判断：

宗教名称

产生时间

地点

创始人

经典

佛教

公元前6世纪

印度

释迦牟尼

三藏

基督教

公元1世纪

巴勒斯坦小亚细亚

耶稣

圣经

伊斯兰教

公元7世纪

阿拉伯

穆罕默德

古兰经

以下表述是从上表信息中得出的；请在其后的括号内划“A”；违背了表中信息所表达的意思的，请在括号内划“B”；是表中信息没有涉及的，请在括号内划“C”。

（1）最早产生的宗教是伊斯兰教。____；

（2）三大宗教都产生于亚洲。____；

（3）基督教的经典是《古兰经》．____；

（4）佛教的创始人是释迦牟尼。____；

（5）伊斯兰教的创立有助于阿拉伯半岛的统一。____。

评卷人

得分

三、判断题(共6题，共12分)

14、1917年俄国十月革命推翻了沙皇专制统治，建立了世界历史上第一个社会主义国家．____（判断对错）．

15、“国会纵火案”是第一次世界大战的导火线。____（判断对错）

16、西域都护府的设立，使得我国新疆地区正式归属中央政府的管辖。____（判断对错）

17、如图是某同学搜集的我国古代某一时期的图片，该图片所反映的历史信息应为丝绸之路的开辟。____（判断对错）

18、第二次世界大战前夕，“德国经济已暴露出许多严重问题。国债高达600亿马克。外汇枯竭，储存几近于零。许多战略原料并未做到自给自足弹药的供应也不足。”这是决定德国战略方针采用闪电战的一个重要原因。______（判断对错）

19、1935年1月，长征途中的红一方面军占领了贵州遵义，召开中共中央政治局扩大会议，总结第五次反围剿失败的经验和教训，恢复