高中必修第二册统编湘教版《第一节 人口分布》优秀教学教案教学设计.pdfVIP

第一章人与地理环境

第1节人口分布

本节内容是从两个方面进行分析和讲解的：1.人口分布：详细地阐述了世界人口分布规律及我国人口分

布规律。2.影响因素：从自然和人文两个层面对影响人口分布的因素加以介绍。

区域认知：了解世界人口分布的特点。

综合思维：分析影响人口分布的自然因素和人文地理因素。

地理实践力：提高搜集数据、分析数据的能力。

人地协调观：认识到人口数量与自然环境之间的相互制约关系。

1、世界人口分布的特点、我国人口分布的特点。

2、影响人口分布的主要因素。

教师准备：挂图、课件、投影仪等；发学案。

学生准备：结合学案课前预习。

【导入新课】

爪哇岛位于苏门答腊岛与巴厘岛之间，是印度尼西亚人口最集中、经济最发达的地区。爪哇岛的陆地

面积为12.69万平方千米，仅占印度尼西亚陆地总面积的6.66%，但人口却占全国总人口的一半以上。哇岛

地处欧亚板块与印度洋板块的交界地带，火山活动较多，岛上广泛分布着肥沃的火山灰土。读教材P2图

1-1“印度尼西亚人口分布”，思考回答下列问题：

1．分析爪哇岛人口密度特别大的原因。

2．议一议，影响人口分布的因素主要有哪些？

引入人口分布的概念：

人口分布是指一定时期人口在一定地区范围的空间分布状况，通常以人口密度来衡量。

教师讲解：人口密度＝人口总数/面积；

1

启发思考：人口密度能不能反映一个地区人口分布格局？

【讲授新知】

一、世界人口分布

1．教师课件投影“世界人口分布图”，然后引导学生思考：从纬度看，世界人口主要分布在什么范围？世界

人口分布的特点有哪些？

然后师生共同归纳总结：

（1）世界人口分布极不平衡。

在占地球陆地面积10%的土地上，大约居住着世界90%的人口。陆地上相当一部分地区人烟稀少，如干旱

的荒漠、寒冷的极地、空气稀薄的高山高原、湿热的热带雨林等，由于自然环境条件的限制，都不适宜大

量人口长期居住。

（2）世界人口在各大洲的分布状况差异很大。

亚洲陆地面积不足地球陆地面积的30%，但人口却占世界总人口的60%左右。南极洲目前尚无定居居民。

（3）世界各国的人口分布也极不平衡。

教师引导学生阅读“2016年人口超过1亿的国家及其占世界总人口的比例”图，启发学生思考：人口超过1

亿的国家，哪个大洲最多？世界上是发达国家多还是发展中国家多？

小结：2016年，世界人口总数达74.42亿。人口超过1亿的国家有中国、印度、美国等13个，这些国家的

人口总数达46.49亿，约占世界总人口的62.47%。

（4）世界人口城乡分布总的趋势是城镇人口比例逐渐上升，乡村人口比例逐渐下降。

教师引导学生阅读“世界及各大洲城镇人口占总人口的比例”表，启发学生思考：世界人口城乡分布总的趋势

是如何？2014年，全球约有多少比例的人口居住在城镇？哪个大洲城镇人口比例最高，哪个大洲城镇人口

比例最低？

小结：联合国公布的数据表明，2014年全球约有54%的人口居住在城镇。北美洲是城镇人口比例最高的大

洲，非洲是城镇人口比例最低的大洲。

【活动探究1】：世界人口分布表现出明显的趋向性。例如：从海岸向内地200千米的范围内，集中了世界

一半以上的人口，但其面积仅占地球陆地面积的30%；海拔500米以下的低地和平原地区，集中了世界80%

以上的人口，但其面积仅占地球陆地面积的57%。读图1-2，完成相关任务。

（1）世界人口主要分布在什么纬度范围？南半球相同纬度范围为何人口较少？

（2）推测除南极洲外，距海岸线200千米范围内的人口占全洲总人口的比例最低的大洲是哪一个？说出你

的理由。

2

（3）根据以上分析，试归纳世界人口分布的一般规律。

【活动探究2】：20世纪中期，美国地理学家邦奇（W.Bunge）等用人类大陆图（如图1-4所示）揭示世界

人口分布情况。在地图上隐去陆地和海洋，仅画出人类密集的地区，其中面积较大的人类密集区称人类大

陆。读课本P3-4图1-2．图1-4，完成相关任务。

（1）在图中边框的刻度处标注经度和纬度。

（