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小学交通平安教育主题班会教案四篇

交通平安，一个永久的话题;交通平安，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。12.2全国交通平安日将至，下面小编给大家带来小学交通平安教育主题班会教案，欢迎大家来参阅。

小学交通平安教育主题班会教案【一】

班会目的：

通过本次班会活动，让学生接受一次生动爽朗的交通平安教育，通过逼确实画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规那么，明白得交通平安重于泰山。

活动预备：

1、黑板上书写交通平安在我心中“几个美术字。

2、确定男女主持各一人。

3、预备好15道测试交通规那么的标题。

4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。

5、学生在班会课前自学《中小学生日常平安手册》。

6、预备好相关课件。

7、确定六人快板排练

活动过程:

一、师主持，以逼确实画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深明白得交通平安重于泰山.。

1、导入：

交通平安，一个永久的话题;交通平安，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人制造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒?

2、请看材料(显示课件)

进入新世纪以来，中国已经连续3年每年打破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

连续三年每年打破10万大关，一年10万人是什么概念?

一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

假设仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;假设以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内消费总值;能够养活100万个下岗职工;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

3、请再看血淋淋的交通事故场面。(课件显示)

4、看到这些凄惨的事实，你想说什么呢?学生谈认识

谈起交通事故，大家无不感到情势的严峻，谈起交通事故造成的人员伤亡，无不感动啊唏嘘。交通平安牵动着亿万人的心。1996年2月，国家教委，公安部结合发出通知，把每年3月的最后一个星期的第一天定为全国中小学的平安教育日。今天，在这春暖花开的三月，我们班交通平安伴我行“主题班会如期召开了，下面欢迎这次班会的主持人张博智和刘杨洋上场。

二、学生主持

1、、认识交通标志

张：说到交通平安，同学们一定明白特别多交通标志吧，谁来说说?

(1)、同学们举手，张点学生发言

(2)、请同学们在小组内交流搜集的交通标志

(3)、谁愿意把你搜集的交通标志展示出来?将交通标志贴在黑板上

(4)、梅老师也搜集了特别多交通标志和禁令标志，请看视频、识别交通标志。

(男)这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识，我们同学可不能轻视!

(女)好，如今请大家来辨识一下这些道路交通标记，说说标记的含义。(逐一显示交通标记)

男：我请来了三个小朋友，他们是什么标志呢?

(三人介绍本人的特点，学生猜)

甲大家好，大街上，遇到我，有谁明白我是谁?(行人过马路标志)

乙大家好，为什么大家一见我就跑?有谁能告诉我?(电的标志)

丙大家好，我是一根小火柴，为什么在我身上划了一道线?(禁止点火的标志)

男女：希望同学们：交通标志，危险禁令标志要记牢。珍爱生命，学会自保。

(学生举手答复过程略)

女：这些标志太复杂了，走路时哪管得了这么多呢，同学们，不理会他们行不行呢?

(学生举手，张点学生发言，谈体会，请付丁龙谈体会)

2、理解不恪守交通规那么带来的危害

(1)、男：。请再看详细的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)这确实是不恪守交通规那么，无视交通标志带来的后果

(2)、女：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的四周，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故(学生讲述发生在我们四周的交通故事)

(3)、谈体会

请同学们说一说它带给我们的启示或方法。

(学生举手，张点学生答复。)

男：不恪守交通规那么，无视交通标志，禁令标志，轻者会摔胳膊少腿，重者会车毁人亡，因此我们不能嫌苦