[++高中语文++]《李凭箜篌引》课件++统编版高中语文选择性必修中册+.pptxVIP

乡土中国李贺且吟名诗听妙曲暂寻诡谲赏奇技鉴赏《李凭箜篌引》中的音乐描写

学习目标1.反复诵读，感受诗歌语言的意境美和神奇美；2.通过对诗歌意象、炼字、情感的分析，掌握侧面烘托的手法；3.体会李贺诗歌想象奇特、大胆夸张的浪漫主义艺术风格，激发学生对中国古典诗歌的热爱，树立文化自信。

知人论世元和五年以父荫入仕，任太常寺奉礼郎（从九品）三年后辞病归。八年，北游潞州依张彻，十年南游吴越，十一年归乡，寻病终。坎坷一生四年春，在长安应举求试，因妒才者放出流言，谓李贺父名晋肃、晋与进犯嫌名。韩愈质之于律稽之于典为其辩解，终无可奈何，李贺受挫而归。应试呕心沥血骑驴，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。及暮归，太夫人使婢受囊出之，见所书多。辄曰：“是儿要当呕出心乃已尔。”上灯，与食。长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中。非大醉及吊丧日率如此。自幼体形细瘦，通眉长爪，长相极有特征。他才思聪颖，七岁能诗，又擅长疾书。韩愈、皇甫湜造访，李贺援笔辄就写就《高轩过》一诗，韩愈与皇甫湜大吃一惊，李贺从此名扬京洛。年少才高字长吉，河南人，父亲李晋肃，是没落的宗室后裔。他的诗里一再提起:唐诸王孙李长吉、宗孙不调为谁怜、为谒皇孙请曹植。出生李贺（790--817年），中唐诗人，诗风凄艳诡谲，有诗鬼之称

解题①李凭：当时的梨园艺人，善弹奏箜篌。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”②箜篌：古代弦乐器，形状有多种。据诗中“二十三丝”，可知李凭弹的是竖箜篌。③引：乐府旧题，一种古代诗歌体裁，篇幅较长，音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。题目中有“歌、行、吟、引”等字时，往往都是乐府旧题。

任务一：听妙曲，赏妙音具体要求：把握节奏，有感情的朗读诗文

李凭箜篌引吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。hóuyùchùguāngjiàochóuqiūliúxiàohuángyǔtùwǔshù温馨提示：1、此诗为乐府歌行体，音韵流转自然，诵读时，应注意诗句之间的起承转合。2、此诗四次换韵，且句句用韵，可见其韵脚之密，节奏之快。

箜篌（hóu）神妪（yù）瘦蛟（jiāo）露脚（lù）倚桂树（yǐ)诗歌节奏吴丝/蜀桐/张/高秋，空山/凝云/颓/不流。江娥/啼竹/素女/愁，李凭/中国/弹/箜篌。昆山/玉碎/凤凰/叫，芙蓉/泣露/香兰/笑。十二门前/融/冷光，二十三丝/动/紫皇。女娲/炼石/补/天处，石破/天惊/逗/秋雨。梦入/神山/教/神妪，老鱼/跳波/瘦蛟/舞。吴质/不眠/倚/桂树，露脚/斜飞/湿/寒兔。

任务二：析妙曲，鉴手法具体要求：把握诗歌意思，鉴赏诗歌创作手法

齐读译文，把握大意在深秋九月弹奏精美的箜篌，空山里的浮云（被箜篌的乐声吸引）颓然停滞不再漂游。江娥对竹挥泪，九天的素女也牵动满腔的忧愁，李凭在国都弹奏箜篌。乐声像昆山美玉碎裂般清脆，像凤凰鸣叫般婉转和缓，像芙蓉在滴露中饮泣那般惨淡，像兰花盛开般清丽欢快。优美的乐声使人觉得笼罩整个长安城的月光都变得温煦起来，二十三根弦丝高弹轻拨，打动了高高在上的天帝。高亢的乐声直冲云霄，使女娲炼石修补的天幕震颤，五彩石被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。在听众的幻觉中，仿佛乐工进入了神山，把技艺向女仙传授，老鱼兴奋得在波中跳跃，瘦蛟也翩翩起舞乐悠悠。月宫中吴刚被乐声吸引，倚靠在树上忘记了睡觉，露滴斜斜坠落，打湿了（全神贯注聆听箜篌演奏的）玉兔。

白香山《江上琵琶》，韩退之《颖师琴》，李长吉《李凭箜篌引》，皆摹写声音之至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。—清·方扶南《李长吉诗集批注》思考：在这首诗中，作者是如何描摹声音的？

嘈嘈声切切声互为交错地弹奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盘。琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。好像水泉冷涩琵琶声开始凝结，凝结而不通畅声音渐渐地中断。像另有一种愁思幽恨暗暗滋生；此时闷闷无声却比有声更动人。突然间好像银瓶撞破水浆四溅；又好像铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣。一曲终了她对准琴弦中心划拨；四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。东船西舫人们都静悄悄地聆听；只见江心之中映着白白秋月影。回顾知识，总结方法在这首诗中，作者运用了哪些方法描写声音？

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当