超前思维的方法与意义+教案 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pdfVIP

13.2超前思维的方法与意义教案

一、教学目标

1.让学生了解超前思维的概念和方法。

2.帮助学生理解超前思维在生活和学习中的意义。

3.通过实践，培养学生的超前思维能力。

二、教学重难点

1.重点：掌握超前思维的方法。

2.难点：将超前思维运用到实际生活中。

三、教学方法

讲授法、讨论法、案例分析法、实践演练法。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

通过一个有趣的思维游戏或案例，引入超前思维的概念，激

发学生的兴趣。

2.知识讲解（15分钟）

介绍超前思维的定义、方法和意义，通过具体例子帮助学生

理解。

㈠超前思维的方法：矛盾分析方法、推理和想象的方法和注重

调查研究。

1.矛盾分析方法

⑴客观基础：事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力，

并决定事物发展的方向。

⑵内涵：是分析矛盾、解决矛盾的方法。

⑶作用：把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状

况和趋势作出正确的判断和预见。

【知识拓展】定性预测和定量预测相结合的方法

⑴定性预测

①含义：是对事物发展状况的直观估计和评价的方法。

②作用：强调对事物未来发展趋势的根本性质的预判。（推

测事物的发展方向）

⑵定量预测

①含义：使用因素变量、统计数据，运用数学方法构建数学

模型，借以揭示有关变量之间的规律性联系的方法。

②作用：侧重对事物未来发展趋势的数量性描述即表现形式

的预判。（推测事物的未来发展情况）

2.超前思维要运用推理和想象的方法。

⑴超前思维运用推理方法的原因：

①超前思维是依据事物发展的历史和现实状况，对事物未来

的发展趋势进行预测。

②要把握事物发展的因果关系，就需要运用推理的方法。

⑵超前思维运用想象方法的原因：

由于事物的未来发展趋势受诸多因素和条件的影响，人们难

以由其过去和现在的状况必然地推知其未来，所以需要运用想象

等思维方法弥补其前提条件的不足。

3.超前思维要注重调查研究。

⑴调查研究的内涵

①调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况。

②研究是对调查得到的材料进行分析、综合，以便认识事物

的本质和规律。

【图示】正确理解调查研究

⑵超前思维需要调查研究的原因：

超前思维建立在对事物发展情况的把握之上，而把握事物的

发展情况离不开调查研究。没有调查就没有发言权。只有经过了

调查研究，我们才能对事物作出正确的判断和预测。

【特别提醒】如何提高超前思维的正确性？

⑴要提高超前思维的正确性，需要运用科学的思维方法。

⑵超前思维要以事物发展的状况为根据，是根据事物发展的

可能性进行预测的，因此不是幻想思维。超前思维不能陷于不切

实际的胡思乱想之中。

㈡超前思维的意义

1.从哲学层面看，超前思维的意义：

⑴超前思维有助于人们能动地认识世界,也有助于人们趋利

避害、防患于未然,成功地改造世界。

⑵超前思维能使人们通过前瞻性思考，把握事物发展状态，

帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策，抓住有利的发

展机遇。

2.从现实生活层面看，超前思维的意义：

培养超前意识，提高超前思维水平，利用超前思维的前瞻性

功能

⑴有利于我们规划成长成才的方案

⑵有利于企业开发供给侧的产品和市场

⑶有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图

⑷有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动

经济社会的持续健康发展。

3.小组讨论（15分钟）

组织学生进行小组讨论，分享生活中运用超前思维的经验，

以及如何培养超前思维能力。

4.案例分析（10分钟）

展示一些实际案例，让学生运用所学的超前思维方法进行分

析和讨论。

5.实践演练（10分钟）

设计一些实践活动，如未来规划、问题解决等，让学生亲身

体验超前思维的应用。

6.总结归纳（5分钟）

回顾本节课的重点内容，强调超前思维的重要性，并鼓励学

生在日常生活中积极运用。

五、教学延伸

布置课