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湘教版八年级数学下册的教学计划

制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在

心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。这里给大家分

享一些关于湘教版八年级数学下册的教学计划，方便大家学习。

湘教版八年级数学下册的教学计划1

一、教材目标及要求：

1、一元一次不等式(组)的重点是不等式的基本性质，一元一次不

等式(组)的解法及其运用，难点是不等式基本性质的理解和运用，一元

一次不等式(组)的运用。

2、因式分解的重点是因式分解的四种基本方法，难点是灵活运用

这四种方法。

3、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式的四则混算、解分

式方程以及列分式方程解应用题。

4、相似三角形的重点是成比例线段的概念及应用和相似三角形的

性质和判定，难点是灵活运用比例线段和相似三角形知识能力的培养。

5、数据的收集与处理的重点是调查方法的运用，难点是几个概念

的理解、区别和应用。

6、证明(一)的重点难点都是命题的推理认证

二、教材分析：

本学期教学内容，共计六章。

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第一章是《一元一次不等式和一元一次不等式组》的主要内容是

不等式的基本性质，一元一次不等式(组)的解法及运用。第二章《分解

因式》通过具体实例分析因式分解与整式的乘法之间的关系揭示分解

因式的实质，最后学习因式分解的几种基本方法。第三章《分式》本

章通过分数的有关性质回顾建立了分式的概念、性质和运算法则，并

在此基础上学习了分式化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题。

第四章《相似图形》本章通过两条线段的比和成比例线段等概念的学

习，全面探索的相似三角形、相似多边形的性质与识别方法。第五章

《数据的收集与处理》主要是概念的理解与运用。第六章《证明(一)》

本章的主要内容是命题的相关概念、分类及运用。

三、学生情况分析：

八年级是九年义务教育的重要学段，也是初中学习过程中的关键

时期，学习基础的`好坏，直接影响着将来能否升学。我所带的班，相

对数学而言，课堂气氛有时好，有时又不容乐观，相当一部分学生学

习意识淡漠，态度不端正，基础较差，还有很大的提高空间。

四、措施：

1、认真做好教育教学各方面工作。钻研课标，钻研教材;认真备

课、上课;认真批发作业，及时辅导。

2、激发学生的学习兴趣。注重创设教学情景，发挥教学设计的教

育性，培养认同感和成就感，尽可能发挥学生的学习兴趣。

3、加强学习习惯培养。陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学

生稳定提高学习成绩，发挥学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

湘教版八年级数学下册的教学计划2

一、指导思想

教育学生掌握初中数学学习常规，掌握基础知识与基本技能，培

养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的

能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、

综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂

得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步

培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和

独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

二、学情分析

。从学生的成绩来看，比较理想。两个班的优生只有二十个，仅

占百分之十，而学困生接近百分之四十，大部分同学的数学成绩不理

想，大部分学生数学基础差，底子薄给教学带来了一定的困难，所以

今年的教学任务较重。所以要根据实际情况，面对全体，因材施教，

对于学习较差的同学今年进行小组辅导，对特别差的学生可以进行个

别辅导在教学过程中抓住以下几个环节：

1、发挥集体智慧，认真进行集体备课。

新的学期，初中数学课课节较少，怎么能在有限的时间里提高学

习效率是所有数学老师面对的问题?在这里，学校给我们明确了方向。

加强集体备课，发挥集体智慧，认真研究教材及课程标准，争取每节

课前，与同组同仁们讨论、研究确定教学的重点、难点、教学目标、

教法、学法，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联

系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等，让每一节课上出实

效，让每位学生愉悦的获得新知。

2、学习和强化“自主学习”与分层教学实践

新的学期，我校所有学科都主张自主学习与集体备课，争