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高一物理必修1匀变速直线运动的加速度测定

课题第一章第九节匀变速直线运动的加速度测定

加速度的内容已在本章第6节中出现，这是本章的重点和难点，学生不

能直接地感觉出来抽象而难以接受安排本节的内容就是要将这一重点

形象直观化，将这一难点分散到学生的具体动手操作中去，所以我设计

本节教学内容的特点是教师讲授学生分组动手操作，师生共同探究“用

打点计时器纸带的方法测量匀变速直线运动的加速度的大小”特点是教

师动嘴，学生动手，师生互动探索发展科学的兴趣，发展学生的好奇心

和求知欲。本节采用的主要教具是打点计时器，它能够直接得出位移时

设计

间的运动信息，它能够培养学生获得信息，处理信息的能力，使学生在

思想

理性思维过程中，即动手又动脑，所以围绕它，我采取的教学方式是教

师讲授学生动手实际操作边讲边做，师生互动共同探究的方式。本节教

学过程中关键环节①打点记时器获得运动信息的原理：交流电频率—交

变磁场反复被磁化的交替频率—振片固有频率与振片受磁场作用的频

率—产生共振打下一些列点，所以相邻两点之间的时间间隔等于交流电

的周期0.02秒②a数据的结论根据匀变速直线运动的公式用严谨的数据

推导得出三种形式，学生自己讨论分析使用范围。

课时1课型探究式实验课

1.了解打点计时器原理，理解纸带中包含物体运动的信

知识息（时间、位移）

与2.会安装并使用打点计时器和毫米刻度尺测定物体做

技能匀变速直线运动的加速度。

3.知道测量误差和有效数字。

教学1.通过学生自己看打点计时器的说明书，培养学生独立

目标学习能力。

过程2.通过实验得出物体的运动信息，培养学生获取信息，

与处理信息的能力，体会处理问题的方法，领悟如何间接

方法测一些不能直接测量的物理量的方法。

3.通过画‘速度——时间’图象，培养学生用图象处理

数据的能力，体验数学工具在物理发展中的作用。

4.体验实验中理性思维的重要，即动手，又要动脑。

5.经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用

科学探究的方法研究物体运动。

1.感受打点计时器的巧妙设计思路，体会物理原理在解

决问题中的指导作用，增强将物理知识应用于生活实际

的意识。

2.经历实验过程，体验科学实验过程的艰辛与喜悦，并

情感态度

教学乐于探索自然界的奥妙。

与

目标3.体验用图象的方法描述物理现象的乐趣，培养学生用

价值观

数学方法处理物理问题的意识，培养学生敢于创新和实

事求是的科学态度和科学精神。

4.培养学生合作与交流的精神，有将自己的见解与他人交

流的愿望，养成在合作中既坚持原则又尊重他人的习惯。

教学重点

1.学会使用打点计时器。

2.能根据纸带计算物体匀变