高中生物2019新教材选择性必修二第二章《种群及其演替》旁栏及课后练习答案.pdf

高中生物2019新教材选择性必修二第二章《种群及其演替》

旁栏及课后练习答案

高中生物2019新教材选择性必修二《种群及其演替》第二章旁栏

及

课后练习答案

第2章第1节群落的结构

问题探讨

稻田中生活着多种底栖动物，如大脐圆扇螺、中国圆田螺、苏氏

尾鳃蚓、羽摇蚊的幼虫等，在稲田中饲养中华绒螯蟹（俗称“河蟹），

由于河蟹喜食底栖动物和杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河

蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。

讨论

1.河蟹与底栖动物（如螺类）的关系是怎样的？

【答案】河蟹捕食底栖动物，它们之间存在捕食关系；河蟹和某

些底栖动物可能还会捕食水中的浮游生物，因此河蟹与底栖动物的种

间关系可能还包括种间竞争。

2.提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化？

【提示】本题有一定开放性。河蟹的种群密度增大，会使很多生

物种群的数量发生变化。河蟹会吃掉更多的底栖动物和杂草，导致底

栖动物等的数量减少；河蟹的爬行活动对田泥有松动作用，可以改善

田泥的土壤肥力而有利于水稻的生长，可能会引起以水稻为食物的其

他动物的数量增加。

有研究表明,养蟹稻田底栖动物的种类数、密度和多样性均低于常

规稻田，且放蟹密度越大，降低得越明显。为保护底栖动物的多样性，

可以在稻田中增加河蟹饵料的投喂量。

旁栏思考题

你能举例说出你所在地区的常见群落中占优势的物种吗？

【提示】结合自己所在地区的实际情况,对附近的森林、草地、池

塘等生物群落展开调查，举例说出群落中占优势的物种。

思考?讨论1

讨论

1.红尾鸲和鹟的种间竞争对两个种群的分布有什么影响？

【答案】红尾鸲和鹟的食性比较相似，种间竞争导致两个种群的

分布范围缩小，甚至错开。

2.资料2说明捕食、种间竞争在群落中是怎样相互联系的？

【提示】海星与藤壶、贻贝、帽贝和石鳖四种动物存在捕食关系，

后四种动物以水中的浮游生物、腐殖质等为食，彼此存在种间竞争关

系；自然状态下，这五种生物可以共存，但在人为去除捕食者一一海

星之后，藤壶、始贝、帽贝和石鳖之间主要是种间竞争。且占优势的

物种随时间推移而发生变化。

由此可见，捕食会影响自然群落中不同物种之间种间竞争的强弱，

进而调节物种的种群密度。

3.除了种间关系，还有哪些影响群落的因素呢？

【答案】影响群落的因素有自然因素和人为因素，自然因素有生

物因素和非生物因素。除种间关系外，生物因素还有种内竞争等；非

生物因素主要有光照、温度、水、无机盐等。

想像空间

你能想象一下某个森林群落通过自然选择形成分层结构的大致过

程吗？

【提示】首先，要明白自然选择的要意是什么。其次，要明白森

林群落经垂直分层后，其中的植物种群在资源和空间的分配上有什么

变化。由此想象出通过自然选择，不同形态结构的植物在森林群落的

空间分布上呈现垂直分层现象。

思考?讨论2

讨论

1.这4种鸟选择觅食生境的策略有哪些异同？哪一种鸟觅食生境

的范围更宽？

【答案】绿翅鸭和鹤鹬选择觅食生境的策略基本相同，两者均选

择生境1和生境3，并以生境1为主，不选择生境2；绿头鸭主要选择

生境1；青脚鹬在3个生境中都出现，在生境3出现的概率高于前两

处。

青脚鹬的觅食生境范围更宽。

2.如果两种鸟的觅食生境一样，生态位就完全一样吗？

【答案】不一定。绿翅鸭和鹤鹬选择的觅食生境基本相同，但是

食物种类有较大差异，占用的资源以及与其他物种的关系也不一样。

3.任选一种鸟，分析它的食性，从觅食的角度，与它有竞争关系

的鸟类有哪些?【提示】以绿翅鸭为例，绿翅鸭以小坚果为主要食物，

还吃茎类、螺类、贝类等，绿头鸭也是，二者存在明显的种间竞争关

系；绿翅鸭与鹤鹬、青脚鹬也有种间竞争关系，因为它们都捕食螺类，

绿翅鸭和鹤鹬都吃贝类。

4.任选一种鸟，从觅食生境、种间关系等多个方面综合描述这种

鸟类的生态位。【提示】描述鸟类的生态位，通常需要考虑它们的觅

食生境、栖息地、食物及与其他物种的种间关系等。以青脚鹬为例，

它们的觅食生境包括低潮盐沼一光滩带、海三棱藨草带及海堤内