人教版一年级上册数学-2.3 6和7的分与合（学案）.docx

2024秋人教版一年级数学上册学案设计

2.36和7的分与合

【学习目标】

1.经历动手实践、自主探索的学习过程，掌握6、7的分与合，加深对6、7的认识。

2.经历6、7的分与合的过程，培养思维的有序性以及发现规律、应用规律的主动性，初步感受数形结合思想。

3.在活动中提高动手操作能力以及解决问题的能力，感受学习数学的乐趣。

【学习重点】

掌握6、7的分与合。

【学习难点】

发现规律、应用规律，初步感受数形结合思想和类比思想。

【学习过程】

第一部分：链接导入

1.填一填。

两只小猫各钓了5条鱼，你知道它们已经吃了几条吗？

第二部分：探究新知

探究“6”的分解

把6朵花分成两堆，有几种放法？想一想，可以怎么分。用圆片代替花在桌子上分一分、摆一摆，看看有几种分法。

通过分一分，我们把6分成了1和5。像这样把一个数分成两个数，这就是数学中的分。我们可以这样表示：

课件出示：

还可以怎么分？

2.试一试：7朵花分成两堆，可以怎样分？摆一摆。

3.知识小结

把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏，成对写出分与合，方便又全面。

第三部分：课堂练习

1.教材p40“做一做”第2题。

2.教材p40“做一做”第3题。

3.填一填。

4.填上适当的数。

5.填一填。

课堂练习答案：

1.（教材p40“做一做”第2题）

2.下面哪两盘草莓合起来是6个？（教材p40“做一做”第3题）

3.填一填。

4.填上适当的数。

5.填一填。