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对2023年高考历史新课标卷的思考

2023年高考历史新课标卷，采用“新教材、老高考”的形式，即采用统编版

新教材的教学内容，考试形式仍是文科综合，属于过渡时期的试题。试卷命题坚

持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实

立德树人的根本任务，整体上呈现“稳中有变，变中趋新，新中求稳”的总趋势。

试卷以“方向是核心，平稳是关键”为基本原则，遵循课程标准，注重基础考查，

彰显历史学科独特的导向作用与育人功能。

一、试题情况说明

2023年新课标高考历史试题在新老高考并行、新旧课标交替时期，严格依据

课程标准，在试卷结构、材料呈现、考查分布等方面保持稳定。试题难度适中，

试题情境新颖，阅读难度较小，试题基本符合师生的心理预期，助力向新高考改

革平稳过渡。

1.试题结构呈现

2023年历史新课标试卷分为两大板块，一是客观题（选择题），共12道小

题，每题4分，共48分；二是主观题（材料题），第42题25分，43题开放性

试题12分，44题15分，共52分。试卷命题呈现方式多样，除大量的文字材料

外，适当引入史料内容来源表、中国民族资本构成比重表、《蛛网里的科西嘉蜘

蛛》漫画等元素。试题命制规范，材料新颖，布局恰切，充满一定的时代与学术

气息，试题呈现出过渡时期高考政策的连续性与稳定性。

1.试题内容考查

从试题的考查范围来看，中国古代史部分23分，中国近代史部分23分，中

国现代史部分11分，中国史共计约66分，占比约为2/3；世界古代史部分8分，

世界近代史部分8分，世界现代史部分18分，世界史共计约34分，占比约为

1/3，由此可见，考查范围明显偏重于中国史。从试题的专题类别来看，政治史

41分，经济史31分，文化史28分，值得注意的是，中国古代史特别突出对文化

史的考查，中国近现代史突出强调对党史和国史的考查。

1.试题素养分布

2023年高中历史新课标试卷选取素材丰富，深入灵活地考查学生价值观念、

必备品格与关键能力，在试卷中体现落实包括核心理论（唯物史观）、核心思维

（时空观念）、核心方法（史料实证）、核心能力（历史解释）、核心价值观

（家国情怀）五大核心素养，五个核心素养是相互联系的整体。

本套试题从涉及历史学科核心素养来看考查全面，对时空观念、历史解释的

考查贯穿整张试卷，注重将历史事件置于历史时空下进行解释，引导学生学会透

过历史现象探寻历史本质。举例说明试卷中具体题目对素养的部分考查，如选择

题第24、34题考查到唯物史观；选择题第28、30、31、32、33题考查到时空观

念；选择题25、27题考查到史料史料实证；选择题第25、27、29、35题考查到

历史解释。但需要注意说明的是，每道题考查的学科核心素养并不是单一的，如

主观题43题，考查涉及史料实证、时空观念与家国情怀。总体看来试题凸显了

以知识为基础，以能力立意为导向，凸显了立德树人的价值考量。

二、试题特点概述

2023年新课标历史试题全面体现出历史学科是一门发现问题、解释问题、解

决问题的学科，具有价值引领、聚焦关键能力、促进教考衔接、鼓励探究创新等

特点。

1.凸显价值引领发挥育人功能

一是试题通过选取新民主主义革命和改革开放等重要历史阶段的史实，加强

对党史的考查，引导学生坚定制度自信、道路自信和理论自信。如试卷第44题

通过对比解放战争初期和解放战争后期解放区人民政权选举权和被选举权的范围

调整，引导学生思考中国共产党早期的制度探索。根据中国社会现状和中国社会

主要矛盾变化，不断调整政策，引导学生感悟中国共产党人的初心与使命。二是

试题通过选取中华民族文明演进过程中具有典型意义的史实，引导学生增强对中

华民族和中华优秀传统文化的民族认同，增强文化自信。如试卷第24题以良渚

文化与龙山文化为切入点，将五千年前的长江与黄河流域各自典型的文化置于一

起考查，再现中华文明的源远流长和“多元一体”的特征，促使学生形成正确的

民族观，启发学生争做中华文明的守护者与传承者。三是试题关注世界热点问题，

引导学生培养全球意识。如试卷第35题以当今世界部分发达国家就世界环境问

题提出的“共同责任论”为切入，引导学生认识到这些发达国家的目的是推卸责

任，进一步引发学生对全球发展问题的思考。

1.聚焦核心素养提升关键能力

新课标与新教材背景下，历史学科更加注重在唯物