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2022小学四年级下学期体育教学计划

一、学期教学目标：

1、全面锻炼，努力增强学生的体质。

2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的

培养为重点，引导学生建立新的学习方式。

二、学生基本情况分析：

四年级每班有学生___人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，

好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学期基

础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不断增强

学生体质，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都能得到发展和提高。

三、教材分析：

本学期四年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。

跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，

提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。

跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发

力。

投掷进一步提高学生抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展

学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。

体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越

的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻

苦顽强的拼搏精神。

根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发

学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神

和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。

四、教学重难点：

教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等

手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学

中应加强安全保护措施，完成教学任务。

五、教学措施、教学要求：

1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3、采用直观教学方法，精讲多练，使学生“自主、综合、拓展、创新”。

4、教师处处以身作则，为人师表。

5、注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。

六、课时安排：

四年级体育每周___课时，本学期___周，共计___课时。

小学四年级下学期体育教学计划（二）

一、指导思想

以《体育与健康课程标准》和体育组的工作计划为指导。制定身体锻炼目标，

落实体育教学常规，增强学生体质，强化学生习惯培养。注重两操的管理，提高

学生健体意识。开展课题研究，建立体质健康反馈系统。加强教学研究，提高自

身素质。团结合作，齐心创先进。

二、基本情况分析

经过一学期的教学，本班学生积极参与运动，体育运动能力较强，整体体育

素质好，运动技能熟练掌握，身体健康状况良好，学习与锻炼能吃苦、勇敢顽强，

较好的处理同学之间的人际关系，游戏与锻炼中能团结合作，学生喜欢体育游戏

活动，更喜欢体育比赛。但班级之间学生的体育水平与体育素质存在差异，有的

学生比较活跃，喜欢一些竞技较强的体育项目，有的学生更趋向于小游戏及小运

动量的体育内容。体育课堂常规存在不足。本学期要根据以上情况制定出相应的

策略，促进教学质量提高。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在___

分钟内。

三、任务目标

1、积极参与体育学习，能向同伴展示学会的简单运动动作，能向家人展示

学会的运动动作。

2、能说出所做身体各部位简单动作的.术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢

腿等。说出所做简单的全上身动作术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。会做简

单组合动作，如球类、体操、舞蹈、韵律活动。知道不按规则运动和游戏会导致

身体受到伤害，知道在安全的环境中运动和游戏。

3、在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势。在徒手操、队列等练习

中保持正确的身体姿势。通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性。通过多种

练习形式(跳跃游戏和跳绳等)发展跳跃能力。能描述自己的身体特征。

4、体验参加不同项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等。在体育活动中

展示自我，对体育活动表现出较高的热情，能克服困难，有意志坚强品质。

5、体验并说出个人参加团队游戏时的感受。知道在集体性体育活动中如何