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运输经济技术课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解运输技术的基本概念，掌握各种运输方式的特点及应用。

2.使学生了解我国交通运输政策及规划，认识运输技术在经济发展中的重要

性。

3.引导学生掌握运输经济技术的基本原理，分析运输过程中的效率与成本问

题。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识，分析实际运输案例，提出优化方案的能力。

2.提高学生在团队协作中沟通、表达、解决问题的能力。

3.培养学生运用现代信息技术，收集、整理、分析运输数据的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对交通运输事业的热爱，激发他们为我国交通运输事业做贡献的意

愿。

2.引导学生关注交通运输领域的发展，增强社会责任感和时代使命感。

3.培养学生具备良好的职业道德，尊重劳动者，珍惜劳动成果。

本课程针对初中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解

为具体的学习成果。通过本课程的学习，使学生能够：

1.知识方面：掌握运输技术的基本概念、特点及应用，了解我国交通运输政策

及规划，理解运输经济技术的基本原理。

2.技能方面：具备分析实际运输案例、提出优化方案的能力，能够进行团队协

作，运用现代信息技术收集、整理、分析运输数据。

3.情感态度价值观方面：树立正确的职业观念，关注交通运输领域的发展，具

备良好的职业道德和社会责任感。

二、教学内容

1.运输技术概述：介绍运输技术的定义、分类及发展历程，分析各种运输方式

（如公路、铁路、水运、航空和管道）的特点及适用场景。

教材章节：第一章运输技术概述

2.我国交通运输政策及规划：讲解我国交通运输政策的发展历程，解读当前交

通运输规划的主要内容，探讨政策与规划对运输技术发展的影响。

教材章节：第二章我国交通运输政策及规划

3.运输经济技术原理：阐述运输经济技术的基本原理，包括运输成本、运输效

率、运输安全等方面的内容。

教材章节：第三章运输经济技术原理

4.运输案例分析：分析典型运输案例，如城市公共交通优化、物流配送效率提

升等，使学生掌握运输技术在实际应用中的问题及解决方法。

教材章节：第四章运输案例分析

5.现代运输技术发展趋势：介绍现代运输技术的发展动态，如智能交通、绿色

出行等，探讨未来运输技术的发展方向。

教材章节：第五章现代运输技术发展趋势

教学内容按照以上五个方面进行组织，确保科学性和系统性。在教学过程中，

根据学生的接受程度和教学进度，合理安排教学内容，注重理论与实践相结

合，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

1.讲授法：在讲解运输技术概述、我国交通运输政策及规划、运输经济技术原

理等基础理论知识时，采用讲授法进行教学。教师通过清晰的讲解，使学生系

统掌握课程内容，为后续学习打下坚实基础。

2.讨论法：针对现代运输技术发展趋势等内容，组织学生进行课堂讨论，鼓励

他们提出自己的观点和看法。通过讨论，培养学生独立思考、创新能力和团队

合作精神。

3.案例分析法：在运输案例分析环节，采用案例分析法，让学生分组研究实际

运输案例，分析问题、提出解决方案。这种方法有助于提高学生解决实际问题

的能力，增强理论与实践的联系。

4.实验法：结合课程内容，安排实地考察或实验活动，如参观交通运输设施、

开展运输效率实验等。通过实验法，让学生亲身体验运输技术的实际应用，提

高学习兴趣和动手能力。

5.互动式教学：在教学过程中，教师与学生保持互动，提问、答疑、讨论，激

发学生的学习兴趣和主动性。同时，鼓励学生提问，培养他们敢于质疑、勇于

探索的精神。

6.多媒体教学：利用多媒体课件、视频、网络资源等，丰富教学手段，提高课

堂教学效果。通过图文并茂、声像结合的方式，使抽象的理论知识变得生动形

象，便于学生理解和记忆。

7.小组合作学习：将学生分成若干小组，针对课程内容进行合作学习。小组成

员分工合作，共同完成学习任务，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

8.情景教学法：创设实际运输场景，让学生在特定情境中学习，增强课程的实

用性和趣味性。通过情景教学法，使学生更好地将理论知识与实际工作相结

合。

教学方法多样化，结合课程内容和学生特点，有针对性地选择和运用。在教学

过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养他们的主动性和创新能力，提高课程

教学效果。

四、教学评估

1.平时表现评估：关注学生在课堂上的学习态度、参与程度、提问和回答问题

的情况，以及小组合作学习中的表现。通过课堂观察，对学生的出勤、纪律、

积极性等方面进行综合评价，占总评成绩的一定比例。