人教新课标信息技术五年级上册第7课《故事新编（一）自选图形》说课稿.docxVIP

人教新课标信息技术五年级上册第7课《故事新编（一）自选图形》说课稿

一.教材分析

《故事新编（一）自选图形》是人教新课标信息技术五年级上册第7课的内容。本节课主要让学生掌握利用电脑自选图形创作简单故事的方法。通过学习，学生能够了解自选图形的基本操作，学会运用电脑绘画工具创作有趣的故事，培养学生的创新意识和动手能力。

二.学情分析

五年级的学生已经具备一定的电脑操作基础，对电脑感兴趣，善于探索。但部分学生对电脑绘画工具的使用还不够熟练，因此在教学过程中需要关注这部分学生的学习需求，引导他们积极参与课堂活动。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能够熟练掌握自选图形的基本操作，学会运用电脑绘画工具创作有趣的故事。

过程与方法目标：通过自主探究、合作学习，培养学生的问题解决能力和团队协作精神。

情感态度与价值观目标：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新意识和审美能力。

四.说教学重难点

教学重点：自选图形的基本操作，电脑绘画工具的应用。

教学难点：如何创作出富有创意的故事，自选图形的组合与搭配。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用问题驱动法、任务驱动法、合作学习法等。

教学手段：多媒体教学、网络资源、电脑绘画工具。

六.说教学过程

导入新课：通过展示一组有趣的自选图形故事，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

自主探究：学生根据教材提示，尝试使用自选图形工具创作一个简单的故事。教师在这个过程中给予个别指导，帮助学生掌握基本操作。

合作学习：学生分组讨论，分享自己的创作心得，互相学习。教师引导学生探讨如何使故事更具创意，提高故事的质量。

作品展示：学生展示自己的作品，评价他人的作品，互相借鉴。教师对学生的作品给予肯定和鼓励，指出作品的优点和需要改进的地方。

总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，强调自选图形的基本操作和创作故事的方法。

七.说板书设计

板书设计如下：

自选图形创作故事

选图：选择合适的自选图形

组合：将多个图形组合成一个整体

搭配：调整图形的颜色、大小、位置等

创意：构思有趣的故事情节

展示：展示作品，互相评价

八.说教学评价

过程性评价：关注学生在课堂活动中的参与程度、合作意识、问题解决能力等。

作品评价：评价学生作品的创意、构图、颜色搭配等方面，给予肯定和鼓励。

自我评价：学生对自己的学习过程和作品进行自我评价，反思优点和不足。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生在课堂上的表现，发现优秀的学生和需要帮助的学生，针对性地进行辅导，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

知识点儿整理：

《故事新编（一）自选图形》是人教新课标信息技术五年级上册第7课的内容，主要包括以下知识点：

自选图形的基本概念：自选图形是指在电脑绘画工具中可以选择的各种图形，如矩形、圆形、三角形等。

自选图形的选取与编辑：学生需要掌握如何选取自选图形，并对图形进行移动、旋转、缩放等基本编辑操作。

自选图形的组合与搭配：学生要学会如何将多个自选图形组合成一个整体，以及如何搭配图形的颜色、大小、位置等，使故事更具创意。

创作故事的方法：学生需要学会运用自选图形工具创作一个有趣的故事，包括构思故事情节、设计角色形象、绘制场景等。

电脑绘画工具的应用：学生要熟练掌握电脑绘画工具的基本操作，如选取工具、绘图工具、颜色选择器等。

故事作品的展示与评价：学生需要学会如何展示自己的作品，并评价他人的作品，互相借鉴和学习。

创新意识的培养：通过创作自选图形故事，激发学生的创新意识，培养学生的审美能力和问题解决能力。

团队合作与交流：在创作过程中，学生需要与团队成员合作，分享自己的想法和经验，培养团队协作精神和沟通能力。

信息技术的应用：学生要学会利用信息技术工具进行创作和展示，提高信息的处理和表达能力。

网络安全与道德：在使用信息技术工具时，学生需要了解网络安全的基本知识，遵守网络道德规范，保护个人隐私和知识产权。

以上是本节课的主要知识点，通过学习这些知识点，学生能够掌握自选图形的基本操作，学会创作有趣的故事，培养创新意识和动手能力。同时，学生还能通过合作学习，提高团队协作精神和沟通能力，培养良好的网络安全与道德意识。

同步作业练习题：

自选图形是指在电脑绘画工具中可以选择的（）。

A.文字B.图片C.图形D.颜色

在电脑绘画工具中，下列哪个键可以实现图形的旋转（）。

A.CtrlB.ShiftC.AltD.Enter

在电脑绘画工具中，下列哪个工具可以选取多个图形（）。

A.选取工具B.绘图工具C.颜色选择器D.橡皮擦

创作故事时，应该先（）。

A.设计角色形象B.构思故事情节C.绘制场景D