人教新课标六年级上册美术－第11课《 废旧物的新生命》教学设计.docxVIP

人教新课标六年级上册美术－第11课《废旧物的新生命》教学设计

一.教材分析

《废旧物的新生命》这一课主要让学生了解废旧物品可以通过创意和手工制作的方式，变成有用的物品，激发学生的环保意识和创新精神。教材中提供了多种废旧物制作的手工艺品，如用废旧瓶子制作的花瓶、用废旧纸张制作的纸飞机等。通过这些实例，学生可以了解到废旧物的再利用不仅可以美化环境，还可以提高物品的使用价值。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的手工制作能力和创新意识，他们对手工制作和绘画等艺术形式有浓厚的兴趣。但部分学生可能对废旧物的再利用和创新思考方面有所欠缺，需要通过教师的引导和激励来提高他们的环保和创新意识。

三.教学目标

让学生了解废旧物的再利用价值，提高环保意识。

培养学生创新思维和动手能力，通过手工制作展现个性化的创意。

培养学生团队协作和分享交流的能力，提高审美观念。

四.教学重难点

重点：让学生学会利用废旧物制作有用的物品，培养创新意识和环保意识。

难点：如何引导学生发挥想象力，将废旧物制作成具有美感和实用价值的物品。

五.教学方法

实例展示：通过展示废旧物制作的手工艺品，激发学生的兴趣和创新思维。

小组合作：鼓励学生团队合作，共同完成废旧物的制作，培养团队精神和交流能力。

教师引导：教师在制作过程中进行个别指导，帮助学生解决制作中的问题。

评价激励：通过评价学生的作品，激发学生的自信心和创作热情。

六.教学准备

准备废旧物品，如瓶子、纸张、布料等。

准备制作工具，如剪刀、胶水、颜料等。

准备示例作品，用于展示和启发学生创作。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过展示废旧物制作的手工艺品，引发学生对废旧物再利用的兴趣，提问：“你们知道这些物品是如何制作出来的吗？废旧物还可以变成哪些有用的物品呢？”让学生发表自己的想法。

呈现（10分钟）

教师呈现废旧物制作的手工艺品，如用废旧瓶子制作的花瓶、用废旧纸张制作的纸飞机等，引导学生观察这些作品的特点和创意，让学生思考：“这些作品为什么要使用废旧物品来制作？使用废旧物品制作的意义在哪里？”

操练（10分钟）

学生按照教师提供的示例，开始动手制作废旧物。教师在这个过程中进行个别指导，帮助学生解决制作中的问题。同时，鼓励学生发挥自己的想象力，创作出具有个性的作品。

巩固（5分钟）

教师邀请学生展示自己的作品，让其他学生对其作品进行评价。通过评价，让学生了解自己的优点和需要改进的地方，提高学生的审美观念和评价能力。

拓展（5分钟）

教师引导学生思考：“除了课堂上学到的制作方法，还可以用哪些方式将废旧物变成有用的物品呢？”让学生发表自己的观点，激发学生的创新意识。

小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调废旧物的再利用价值和环保意识，鼓励学生在日常生活中发挥创新精神，将废旧物制作成有用的物品。

家庭作业（5分钟）

学生回家后，利用废旧物品创作一个手工艺品，下节课进行展示和交流。

板书（5分钟）

教师根据课堂内容，进行板书设计，突出废旧物再利用的意义和制作方法。

教学过程中每个环节所用时间为估计值，具体时间根据实际教学情况进行调整。

《废旧物的新生命》这一课的教学设计旨在提高学生的环保意识和创新精神，通过废旧物的再利用，让学生感受到物品的另一种生命。在实际教学过程中，我发现课堂实施过程中遇到了一些问题，但通过采取相应的解决办法和改进措施，取得了较好的教学效果。

一、课堂实施过程中遇到的问题

学生对废旧物的认识不足：在教学过程中，我发现部分学生对废旧物的再利用价值认识不足，不知道如何利用废旧物进行创作。

创作过程中遇到困难：学生在创作过程中，可能会遇到制作技巧和创意方面的困难，影响作品的完成效果。

评价标准不明确：学生在评价作品时，可能缺乏明确的标准，难以给出客观、合理的评价。

二、解决办法和改进措施

加强废旧物认知的引导：在教学过程中，教师可以举例说明废旧物的再利用价值，如废旧瓶子可以制作成花瓶、储蓄罐等。通过展示废旧物制作的手工艺品，让学生了解到废旧物的另一种生命，从而提高他们的环保意识。

适时给予个别指导：在学生创作过程中，教师应密切关注学生的进展，适时给予个别指导，帮助学生解决制作技巧和创意方面的问题。可以学生进行小组讨论，分享彼此的创意和经验，相互启发，共同提高。

明确评价标准：在评价学生作品时，教师应提前给学生提供明确的评价标准，如创意、制作技巧、实用性等。同时，可以学生进行自评、互评和他评，使评价更加客观、合理。

鼓励学生实践：课后，教师可以鼓励学生在生活中多实践废旧物的再利用，如利用废旧瓶子制作花瓶，用废旧纸张制作纸飞机等。通过实践，让学生真正体会到废旧物再利用的价值，培养他们的环保意识和创新精神。

丰富教学内容：在后续的教学中，可以引入更多废旧物制作的手工艺品，如废旧布料