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《变废为宝有妙招》公开教案

教学版本：

选自江西高校出版社出版的《幼儿多元能力实践课程》中班下册《生活真奇妙》主题。

教学思路：

在这学期的三、八妇女节我们幼儿园举行了幼儿爽歪歪牛奶瓶制作大赛。孩子在这次活动中第一次和家长亲手用牛奶瓶制作了作品。许多孩子对展示出的作品表现出极大的兴趣。为了鼓励、激励孩子进行废物再利用，更好地爱护我们身边的环境，因此我进行了此次教学活动。

教学方法：

提问法、观察法、表演法

教学手段：

制作生动、形象的幻灯图片辅助教学

教学目标：

1、在观察、讨论的过程中理解故事。

2、通过故事感受环保的重要性。

3、挖掘孩子变废为宝的创意。

教学重点:

增强孩子的环保意识，进行废旧再利用。

教学准备：

各种废旧物品、塑料袋制作的服装、时装表演的音乐、故事图片(幻灯片)、故事录音

教学过程：

一、激发兴趣，引出课题。

(爆竹声)师：咦，哪里这么热闹?原来是山羊爷爷的奇妙商店开业了，我们一起去看看吧!(教师带孩子进入活动室)

师：这就是山羊爷爷的奇妙商店，还有两行大字奇妙商店真奇妙，能把废物变成宝我们来听听山羊爷爷《变废为宝》的故事吧!

二、在观察、讨论中理解故事内容。

(一)教师完整讲述故事《变废为宝》。提问：

1、故事的名字叫什么?

2、山羊爷爷开了个什么商店?

3、你觉得山羊爷爷的商店为什么会取名为奇妙商店呢?(教师鼓励孩子大胆表述)

(二)听故事录音，边观看故事图片。

(三)分段讲述故事，观看故事图片。

1、第一副图，提问：

山羊爷爷在店门口写了什么字?

2、第二副图，提问：

谁去了奇妙商店?

小白兔拿了什么?

山羊爷爷想把饮料瓶做成什么呢?(让孩子学学小兔和山羊爷爷的对话，发展孩子的语言表达能力)

你能用饮料瓶做什么?

3、第三副图，提问：

小鹿拿了什么去奇妙商店?

山羊爷爷想把塑料袋做成什么?(学说小鹿和山羊爷爷的对话)

你能用塑料袋做什么?

4、第四副图，提问：

小马在想什么?

山羊爷爷的做法好吗?为什么?(鼓励孩子自由表述，并说出理由)

教师小结：

山羊爷爷在为大家做好事!不仅让森林里的环境更卫生，还进行了废物再利用，节约了资源，我们要向山羊爷爷学习!

要讲卫生，不乱扔垃圾，要保护我们周围的环境卫生，还要有变废为宝的创新意识!

三、鼓励孩子进行废物再利用

1、观看塑料袋服装展示。

师：为了庆祝奇妙商店开业，山羊爷爷还准备来了一场特殊的服装展示，我们看看吧!(由几名幼儿穿着用各种塑料袋制作的服装配上音乐进行表演，)

师：这些服装漂亮吗?你知道这些服装是用什么材料做成的?(孩子回答略)

师：真没想到装了衣服、鞋子的塑料袋也能做成这么漂亮的服装宝贝，山羊爷爷真是了不起!

2、请你进行废物再利用。

师：小朋友看了山羊爷爷这么多用废旧物品制作的漂亮宝贝，老师这里收集了一些废旧物品，你能用它来做什么?(鼓励大胆幼儿表达自己的想法和创意)

3、结束活动，带孩子出活动室

师：孩子们的想法和创意都不错，我们现在就去动手实现吧!等我们做好了就送到山羊爷爷的奇妙商店去。