小学语文阅读理解解题练习题-小学语文五上阅读题及答案（10篇） (19).pdf

五年级上册语文阅读理解练习

一、课内阅读。

①白鹭是一首精巧的诗.∥

②色素的配合,身段的大小，一切都很适宜.

③白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，

而且太不寻常了.

④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美.

⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构,那铁色的长喙，那青色的脚，增之

一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。/

⑥在清水田里有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里

的画,田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，

而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是

在望哨吗？

⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形

象化，而且具有生命了。∥

⑨或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌.但是白鹭本身不就是一首很优

美的歌吗?

⑩——不,歌未免太铿锵了。

⑾白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。∥

1．本段短文选自课文《__＿___________》;作者是____＿_____＿__＿__.

２．短文“②—⑧”为一段,又可分为两个层次，已经用“／线分开.

第一层（②－⑤）主要讲了

____＿_______＿＿________＿_＿__＿______＿＿___＿_。

第二层(⑥—⑧)主要讲了

_＿＿_＿____＿＿_____＿__＿___＿＿________＿___＿___.

3．短文“⑥－⑧”自然段描绘了三幅优美的图画,三幅图画的名字分别是：第

一图:__＿___＿__＿＿_;第二幅图：_____＿________;第三幅图:

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__＿____＿__＿_＿_＿＿。

４．文章第⑤自然段作者从、体型结构、、这四个

方面来描写白鹭的外形,主要运用了一连串的句式,突出了白鹭体态的

和的谐调。

5。简要回答:“白鹭是一首精巧的诗。”包含了作者怎样的感情？

__＿___＿＿_＿_＿＿_＿_____＿____＿_____________＿_____＿__＿_＿＿___

_____

二、阅读理解.

四季之美（节选）

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里

飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动.夕阳西沉,夜幕降

临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是

在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊

时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午,寒气渐退，火盆

里的火炭,大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

1．文中画线句在语段中起_＿______＿的作用。

2。选文第1自然段按_____＿_顺序描绘了_______和___＿__＿_两幅图画（)

A．空间乌鸦归巢大雁南飞Ｂ．时间夕阳斜照山夕阳西沉

3．冬天,作者明明喜欢早晨，为什么还要写中午呢？

＿＿＿__＿__＿__＿____＿_＿_______________＿_＿___＿_

４。用横线画出选文第１自然段中描写动态美的句子.句子给人以美感的原因是

__＿__＿______＿____＿___＿__________＿_＿____＿_＿___＿__＿。

三、阅读理解。

阳光的两种用法

①童年住在大院里的都是一些引车卖浆者，生活不大富裕,日子各有各的过

法。

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②冬天,屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，家里那时连

个暖水袋都没有。母亲有主意，中午的时候,她把被子抱到院子里，晾到太阳底

下。其实，这样的法子很古老，几乎各家都会这样做。有意思的是,母亲把被子

从绳子上取下来，抱回屋里，赶紧就把被子叠好,铺成被窝状，留着晩上睡觉时

我钻进去，就是暖乎乎的了。母亲对我说:“我这是把老阳儿叠起来了。”母亲

一直用老家话,把太阳叫老阳儿。