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最新外研版英语四年级下册
Module1Unit1《Shesverynice》精美教学设计
一、学习目标
1）基本能够听懂，会说，会读词汇：nice,shy,clever,naughty,abit.
2）学会用“Thisis…”以及“He/Sheisverynaughty/nice.”的语言结构。
3）复习词汇：thin,fat,short,tall.
2技能目标：学会描述人物的特征和个性。
3情感目标：培养孩子们尊重他人，广交朋友的情感态度。
二、教学重点：
词汇：nice,shy,clever,naughty,abit
句型：“Thisis…”以及“He/Sheisverynaughty/nice.”
三、教学难点：
灵活、正确运用本课的句子。
四、教学准备：
教学卡片、磁带、录音机，挂图。
五、教学方法：
直观教学法、游戏法、听说法。
TeachingSteps
Step1.Warmer
1.Greetings
T:Goodmorning,boysandgirls.
Ss:Goodmorning.
T:Howareyoutoday?
Ss:I’mfine,thankyou.Andyou?
T:I’mgreat.Thanksalot.Areyouhappytoday?
Ss:Yes.
T:Soundsgood.Let’ssingasong,ok?
Ss:OK!
TSs:Redandyellowandpinkandgreen,purpleandorangeandblue.Icansinga
rainbow.Singarainbow.Singarainbow,too.
T:Wow.Youaresingingverywell.
2.（出示图片）T:ThisismyfriendMsSmart.She’saniceteacher.She’stallandthin.
引出课题Module1Unit1She’saniceteacher.
Step2:Presentation
1.呈现新单词：
T:Look,thisismyfamily.Thisismyfather,heisverynice.Thisismymother,sheis
nicetoo,butsheisabitshy.Thisismylittlesister,sheisthinandveryclever.Thisismy
cousin,heisverynaughty.We’rehappyintheSpringFestival（教师把绘制的“全家福”
图画贴在黑板上。）
2.活动：黄金搭档
在规定的时间内，一个学生与另一个学生面对面站，老师在另一同学背后出示
词卡，词卡面向一位同学。看见词卡的同学通过做动作告诉另一位同学词卡上的内
容，这位同学如果正确说出词卡上对应的形容词即可获得一分，可两组比赛。
Step3:Practice
Whisperthewords/sentences:传话贴图
老师先把Maomao,MsSmart,Xiaoyong,Parrot等人物分组贴在黑板上,然后把
相关的特征轻轻告诉该组第一个学生,要求他们用悄悄话的形式传下去,最后一个
上来选择正确的卡片贴在该组的图片下.看谁又快又准，分组加分。
Step4:讲解课文
1.T：Boysandgirls,doyourememberyouroldfriendPanda?Panda’sgotsome
newfriends.Hewouldliketointroducethemtous.Let’sseewhotheyare.Pleaselisten
tothetapeandanswermyquestion.（教师出示挂图，并播放录音带）
板书：Maomao–shyMsSmart–nice
Xiaoyong–cleverParrot–naug
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