第8课-百家争鸣-课件.pptxVIP

;;;壹;百家争鸣的根本原因：生产力的飞速发展和社会大变革;目录;老子，姓李名耳，楚国人。他做过周朝的史官，掌管王室的藏书，知识非常渊博。孔子曾经向他请教过很多问题，而且对他评价很高。老子是道家学派的创始人。有著作《道德经》（又名《老子》）留世。;(1)老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。

(2)世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。老子善于从正反两方面思考问题。

(3)老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。;;老子;目录;视频：孔子;孔子，名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人，中国著名的思想家、教育家，儒家学派创始人，世界十大文化名人之首。;2.思想核心

孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。;;(1)孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展。;;;目录;1.背景

战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。;2.主要学派及主张

儒家孟子主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。荀子主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。道家代表人物庄子提倡治国要顺应自然和民心；墨家的墨子主张“兼爱”“非攻”，人生应追求精神自由，保持独立的人格；法家韩非反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。;学派;3.百家争鸣的形成

战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。各学派间相互辩论抨击，同时又相互影响，形成了思想文化的繁荣局面。

4.影响

百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。;所谓“百家”,是泛指,意为数量多,并不是指一百个流派,它们主要分为儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家。所谓“争鸣”是指争论和辩难。“诸子百家”按照本阶级(层)的利益和要求,对宇宙、社会、万事万物作出解释,纷纷著书立说,广收门徒,高谈阔论,互相辩难,争相发表自己的见解。于是形成了各流派争芳斗艳的局面。;“百家争鸣”是春秋战国时期社会大变革在思想文化领域的反映。墨家、儒家、道家、法家等诸子百家在各领域形成的理论,奠定了中国思想文化发展的基础,成为中国传统文化的源头。;百家争鸣的局面形成的根本原因是什么？;文化因素：当时“天子失官，学在四夷”，其结果是打破“学在官府”的局面，使原来有贵族垄断的文化学术向社会下层扩散，下移于民间（这种历史现象被称为“文化下移”），致使“私学勃兴”。

学术自由因素：各学术团体于政治权势是相对于独立的。他们虽从不同的社会集团的利益出发，纷纷著书立说，议论时事，阐述哲理，各成一家之言，但是他们并非政治附庸，依附于某个政治权势集团，而是“用我则留，不用我则去”。;派别;小组合作探究;课堂小结;百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰，对后世有十分重要而深远的影响。它的出现反映了战国时代大动荡大变革的时代特征，是“天下兴亡，匹夫有责”的生动写照，彰显了当时中国人的强烈责任心和使命感。;作业;百家争鸣微课;