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2024年春季学期：全新5以内加减法教学;目录;01;数字1-5的认识;通过生活中的实例，如合并物品、增加数量等，向学生引入加法的概念。;减法初步认识及意义;购物场景应用;02;通过实物或图片直观展示1+1至1+4的加法过程，帮助学生理解加法的含义。;;3+1和3+2口算实践练习;通过填空、选择、判断等多种题型，对4+1的口算进行巩固练习，提高学生的应变能力和解题技巧。;03;减法中“借位”思想渗透;强调减法中的对应关系;常见错误类型梳理;设计贴近生活的应用题;04;根据学生能力、性格等因素，将学生分成若干小组，确保每组实力均衡。;创设超市、商店等购物场景，学生分别扮演顾客和收银员角色。;创意手工，制作数字卡片辅助记忆;;05;根据孩子的年龄和认知水平，合理安排书面作业量，确保既能巩固课堂知识，又不会给孩子带来过重负担。;;;;谢谢
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