第三单元小说联读-统编版高中语文选择性必修上册.pdfVIP

于困境中孤独地抗争

——第三单元小说联读

【教学目标】

一、熟悉四篇文章中各主人公所面临的的困境，能流畅地归纳概括。

二、把握各主人公在面临人生困境时所做的努力抗争，体会人物形象的共性。

三、学习文章中人物的意志品质，体悟他们的精神对于现实人生的指导意义。

【教学重点】

把握文中主人公在身处困境时的努力抗争，体会不同人物性格上的个性和共性。

【教学难点】

感受文中主人公的伟大的抗争精神，能结合自身经历，体悟他们的精神对于现实

人生的指导意义。

【教学过程】

一、导入

前段时间有一首歌非常火——《孤勇者》，不知道大家听过没有？我们对对

“暗号”？（师生对唱《孤勇者》副歌部分：“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模

样，爱你对峙过绝望，不肯哭一场……”）歌词中为我们描绘了一个“孤勇者”

形象。但是这节课，老师想和大家一起认识几位小说作品里的“孤勇者”，他们

是大卫·科波菲尔、聂赫留朵夫、圣地亚哥和何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚。

二、整体把握，明确“困境”

学习活动一：你认为大卫·科波菲尔、聂赫留朵夫、圣地亚哥、何塞·阿尔

卡蒂奥·布恩迪亚四个“孤勇者”中，谁的