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劳动小能手德育活动方案设计

方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。通

过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避开盲目

行动和无效努力。以下是我细心整理的方案策划范文，仅供参考，欢

迎大家阅读。

劳动小能手德育活动方案设计篇一

1.知道5月1日是国际劳动节。

2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬重和

喜爱他们的情感。

3.在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：4月20日到5月1日。

活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。

2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活

动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的

教育目的。

(一)小班——自己的事情自己做

1.围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容

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设计活动方案并开展活动。

2.每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，

各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。

(二)中班——我是欢乐的小帮手

1.各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫

地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

2.各班每天选出小值日生，关心老师、阿姨做好班级各项日常工

作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

3.各班每周评比出一名“值日之星”。

(三)大班——家务劳动小能手

1.开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观看自己的爸爸妈妈

每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让

大家体会父母的辛苦。

2.通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去关心爸

爸妈妈，并与家长共同商议，定好家务劳动方案。

3.让幼儿依据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手”

的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天

所做的家务记录下来(发记录表)。

4.周末让家长对孩子在家的劳动进行评价(在记录表上进行评价)。

“我能行”劳动技能大比武，分班级组进行竞赛，每班男女各10

人

小班：穿衣服竞赛

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中班：剥毛豆竞赛

大班：上学预备(整理书包)

各班在每周评比出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的

“劳动小能手”评比，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓舞。

劳动小能手德育活动方案设计篇二

休息天，我吃过中饭坐在客厅沙发上悠闲得意地看电视上的篮球

竞赛。

看完后，我关掉电视机走到花园里准备看看外公种的蚕豆，这时

我观察外婆正在花园里洗衣服。她弯着身子，背景是那么瘦弱，额头

上写满了劳累。我心里一动，想到外婆已经60岁了，还在洗我们全

家的衣服，又想着我已经9岁了，应当能为家人做点事了。于是，我

对外婆说：外婆，剩下的衣服让我来洗衣吧！外婆欣赏地点点头，对

我说真乖，但肯定要把衣服洗洁净哟。我一边大声地答应着，一边学

着外婆的模样挽起了袖子。我先将衣服净泡在水里，然后放入洗衣液，

再用手轻轻揉搓，最终用清水把泡沫洗洁净。我把衣服拿起来认真一

看，发觉衣服已经被我洗得一尘不染了。我忙把衣服拿给外婆看，外

婆笑着夸我：你是一个劳动小能手。

我的心里比吃了蜜还甜，我盼望我的小手能为家人做更多的事情。

劳动小能手德育活动方案设计篇三

又到了一周一度写作更文的末尾了，想想已经坚持了两周，还是

挺为自己骄傲的，究竟坚持就是成功，这个道理我还是明白的。

今日去姥姥姥爷的新家帮忙打扫卫生，我干的尤其欢，这应当是

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特别充实，完善的一天。

上午爸爸去了学校一趟，中午给姥姥姥爷送饭的时候，我跟着爸

爸一块去了，不光姥姥姥爷在，舅舅也在，我快乐极了。

一个上午，姥姥姥爷已经将屋里打扫得差