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《拥抱青春》教学设计

一、教学目标

1、知识目标

（1）理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知

识。

（2）青春期的生长发育有哪些身体变化。

（3）月经的形成过程及卫生保健常识。

2、能力目标

(1)指导学生结合卫生巾事物的认识，培养学生的辨别优质卫生巾的能力。

(2)通过小组活动，培养观察、思考能力，锻炼学生语言表达能力。

(3)培养学生自我保健的能力，用正确的方式指导自己健康渡过青春期。

3、情感、态度、价值观目标目标

通过对秘密花园的学习，理解青春期中女孩的身体变化，使学生感受到人体的青春美；

养成青春期的卫生保健习惯。

二、教学重点、难点分析

1、教学重点

（1）理解青春期的身体变化

（2）理解月经的性成果及其卫生

（3）理解卫生巾的接受及选择

2、教学难点

青春期女性生理——月经的形成

三、教学策略及教法设计

采用问题讨论法，通过设疑引学，小组讨论、卫生保健等环节，实现本课教学目标。

四、教学准备

有关月经形、如何安全度过月经期视频，卫生巾的介绍视频

五、教学过程

教学设计（20分钟）

教学环节教师活动学生活动设计意图

今天和大家一起度过一堂愉

快而又害羞的课，首先

我们欣赏人的生长阶段，你们又经

历了哪几个时期呢？正处于什么简述经历的过程：婴

阶段？儿期，幼儿期，童年期，设置疑问，学生

能够正确定位自己

（显示课件）青春期。

处于青春期，同时激

新女的青春期，就好像是一个花正处于青春期

发学生渴望知识的

课开的季节，而你们就是那其中最美

热情，解除学生对青

引丽的花朵！你们将要面对身心一些

春期知识学习的心

入奇妙的变化，这时，你在感到兴奋理障碍，导出新课内

的同时，是否又有一些不知所措容。

呢？别急，别烦，别怕！让我们

一起笑着迎接美丽的花季！拥抱

属于你们的青春！

青春期的定义：

（1）你对青春期有什么样的认根据自己的生长和生

识？活经验自由发言，能够才

（2）总结青春期的的定义：由说出自己发生的一些变

儿童逐渐发育成为成年人的过渡化。

时期，是人体迅速生长发育的关键

时期，也是继婴儿期后，人生第二

由学生列举出

个生长发育的高峰期。

青春期的变化后，初

年龄阶段：10-20岁