中图版高中地理选择性必修2区域发展课后习题 第一章 区域类型与区域差异 第一节 区域的含义和类型.docVIP

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第一章区域类型与区域差异

第一节区域的含义和类型

A级必备知识基础练

黄土高原千沟万壑,地形破碎。下图示意黄土高原分区。据此完成1~2题。

1.划分图示区域的主要地理要素是()

A.降水 B.植被

C.地貌 D.热量

2.图示区域()

A.具有一定的面积

B.具有明确的边界

C.各区域形状规则

D.区域间过渡不明显

下图是甘肃省以某种自然指标划分的四大区域图。结合所学知识,完成3~4题。

3.这四大区域的划分指标是()

A.降水量和蒸发量的对比关系

B.积温的多少

C.年降水量的多少

D.年太阳辐射量的多少

4.有关这四大区域的叙述,正确的是()

A.区域界线是明确的

B.区域内部具有整体性

C.区域之间无差异性

D.区域之间无任何联系

读福建省方言分布图,完成5~6题。

5.方言的形成体现的区域特性是()

A.整体性

B.差异性

C.开放性

D.动态性

6.福建省方言种类繁多,彼此差异大的主要原因是()

①福建省文化发达,语言发展较快,形成了丰富多彩的方言文化②福建省多丘陵、山地,地形崎岖,交通闭塞,不利交往③福建省经济比较发达,需要多种语言交流

A.①②

B.①③

C.②③

D.①②③

下图是以元代马致远的《天净沙·秋思》中的名句“小桥流水人家”为题材所创作的画卷,据此完成7~8题。

7.画中美景最可能出现在()

A.东北平原

B.松嫩平原

C.长江三角洲

D.宁夏平原

8.有关该区域的说法,正确的是()

A.该区域的边界是明确的

B.该区域的耕地类型以旱地为主

C.该区域农作物主要是小麦、大豆和玉米

D.该区域的作物熟制为一年两熟到三熟

9.读我国某省级行政区干湿状况图,完成下列各题。

(1)该省级行政区年降水量由向递减,我们根据降水量与蒸发量的对比关系,将其划分为四个不同的干湿地区,四个干湿地区按照区域性质属于区域。?

(2)A、B、C三处的天然植被依次为、、。这体现了各个区域之间普遍存在着。?

(3)C区域深居内陆、远离海洋,海洋水汽难以到达,降水稀少、气候干旱、气温日较差和年较差都很大,荒漠广布。这体现了区域的特性。?

B级关键能力提升练

(山东潍坊高二期末)1958年,崇明岛由江苏省划归上海市,永隆沙、兴隆沙两岛属江苏省。二十世纪六七十年代,永隆沙、兴隆沙两岛与崇明岛合为一体,其后崇明岛(下图)分属江苏省和上海市管辖。崇明岛形成至今,虽然“身体”在不断“长大”,但在上海的经济地位一直“长不大”。据此完成10~11题。

10.造成崇明岛行政隶属变化的主要原因是 ()

①联合开发②泥沙淤积③长江三角洲一体化④行政区划的调整

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

11.崇明岛在上海的经济地位一直“长不大”的主要原因是()

A.受长江阻隔,交通运输不便

B.岛屿面积小,开发价值小

C.以渔业为主,产业结构单一

D.地势低平,洪涝灾害多发

中国复杂多样的地理环境深刻地影响着饮食文化,由于地域性的差异,不同地方人的口味也千差万别。下图为中国区域饮食文化圈示意图。据此完成12~13题。

12.图示中国区域饮食文化圈()

A.无划分指标依据

B.与自然景观一致

C.无具体自然标志

D.圈内地理差异显著

13.国界外的虚线表示()

A.现实中饮食文化的地域分布

B.现实中无该圈饮食文化地域

C.形成与该圈不同的饮食文化

D.饮食文化传播受行政区的限制

下图为某区域示意图。读图,完成14~15题。

14.图中界线所划分的区域属于()

A.自然区域 B.行政区域

C.经济区域 D.军事区域

15.图示区域中,区域界线划分的主要依据及其属性是()

A.河流;明确的

B.湖泊;模糊的

C.交通线;模糊的

D.山脉;明确的

地坑院也叫地窖,是古代人们穴居方式的遗留物,被称为中国的“地下四合院”,据说已有约四千年历史。地坑院就是在平整的地面上挖一个正方形或长方形的深坑,深6~7米,然后在坑的四壁挖若干孔洞,其中一孔洞内有一条斜坡通道拐个弧形直角通向地面,是人们出行的门洞。结合下图,完成16~18题。

16.地坑院反映的当地环境是()

A.土层深厚 B.冬暖夏凉

C.降水稀少 D.木材短缺

17.该地可能位于()

A.陕西 B.黑龙江

C.新疆 D.福建

18.图2中地坑院出入通道周围的砖墙的主要作用是()

A.挡风 B.防水

C.阻沙 D.遮阳

19.下面是某中学地理合作学习小组的研究案例。据此完成下列各题。

研究课题

学习不同尺度的区域地理

研究思路

阶段Ⅰ:通过读图,认识不同尺度的区域,确