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《植物生命活动的调节》练习

一、选择题

1．下列关于生物实验的叙述正确的是（）

A．施旺、施莱登运用不完全归纳法得出一切动植物都由细胞发育而来

B．果酒发酵过程中，每隔12h左右打开瓶盖，释放酵母菌发酵产生的CO

2

C．拜尔的实验在黑暗中进行是为了排除光照对胚芽鞘尖端合成生长素的影响

D．分别用含有35S和32P的两种培养基培养细菌，再用上述细菌分别培养病毒，检测子代病毒的

放射性可区分是DNA病毒还是RNA病毒

2．研究人员以野生型水稻和突变型水稻（乙烯受体缺失）等作为材料，探究乙烯对水稻根系生长的

影响，结果如下表所示。下列叙述正确的是（）

实验组别植物体内生长素含量根系长度

①野生型水稻++++++

②突变型水稻++

③突变型水稻+NAA++++

④乙烯受体功能恢复型水稻++++++

注：+越多表示相关指标的量越大

A．第④组中的水稻只能通过转基因技术获得

B．第②组与第③组对比说明乙烯对根系生长有促进作用

C．第③组与第④组对比说明NAA对根系生长有促进作用

D．实验结果说明乙烯可能影响生长素的合成，进而调控根系的生长

3．为研究土壤中重金属砷抑制拟南芥生长的原因，研究者检测了高浓度砷酸盐处理后拟南芥根的部

分指标。据图分析，下列推测错误的是（）

A．砷处理6h，根中细胞分裂素的含量会减少

1/20

B．砷处理抑制根的生长可能与生长素含量过高有关

C．增强LOG2蛋白活性可能缓解砷对根的毒害作用

D．抑制根生长后，植物因吸收水和无机盐的能力下降而影响生长

4．如图表示培养烟草叶肉细胞原生质体进行遗传改良的过程，据图分析错误的是（）

A．可用红墨水染色的方法检测原生质体有无活性

B．①过程需在一定浓度的甘露醇溶液中用纤维素酶和果胶酶处理

C．④过程要求生长素与细胞分裂素比例合适

D．上述过程中可发生染色体变异、基因突变和基因重组

5．将某种植物长势相同的幼苗分为三组，甲组经低温处理一段时间，乙组常温下培养，丙组常温

下培养并用赤霉素处理。一段时间甲组和丙组植物的侧芽分化出较多花枝，而乙组植物基本没有花

枝产生。相关资料表明，植物感受低温变化的主要部位是顶芽。下列相关叙述错误的是（）

A．处理三组幼苗的光照强度、光照时间、供水供肥量等条件需相同

B．为验证感受低温的部位是顶芽，可增设丁组：摘除顶芽后低温处理

C．实验结果表明，顶芽产生了赤霉素促进侧芽生长分化形成花枝

D．为进一步说明赤霉素对花枝形成的影响，可增设一组使用赤霉素抑制剂

6．乙烯（分子式为CH）是高等植物各器官都能产生的一种植物激素，研究者探究乙烯对植物生命

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活动进行调节的生理基础，发现了鳄梨果实成熟时乙烯调控纤维素酶的合成（如图）。下列表述错误

．．

的是（）