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小学生阅读之星主要事迹材料

小学生阅读之星主要事迹材料（精选16篇）

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到事迹吧，

事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极

宣扬一种特定时代所需要的精神。想拟事迹却不知道该请教谁？以下

是小编整理的小学生阅读之星主要事迹材料（精选16篇），仅供参考，

大家一起来看看吧。

小学生阅读之星主要事迹材料篇1

对我来说，书是生活的必需品。它不仅伴我成长，与我同行，还

带给我勇气，帮助我战胜困难。书就像我人生中亲密的伙伴，陪我走

过一个个春夏秋冬。早在九年前，我就与书结下了不解之缘，那种感

觉就像鸟儿飞上了蓝天，像花儿灿然盛开，像微风轻拂着绿树，像小

草展望世界，是一种无法言说的那愉悦和舒畅。

我第一次接触的书是童话故事——《灰姑娘》，那时我还不识字，

只能通过书中的精美的插图来欣赏故事。我迷恋故事的主人公灰姑娘，

她真是太漂亮，太幸运了！那时我也不免做白日梦，我也要有一双水

晶鞋多好啊！那时的我常常看着书上的图画发呆，幻想自己就是书中

的人物，在书中生活，成了我那时最快乐的事！

渐渐地我长大了，开始识字了，六岁时，我已经把灰姑娘这本书

都读下来了，那时六岁就能读书的小孩子很少，我变成了家里的“神

童”，姥姥，姥爷看见我笑得合不拢嘴，从那时起，书成了我最亲密

的伙伴，不仅走进了我的生活，也打破了我的生活规律。小学生都有

午睡的习惯，而我却从来就不睡觉，常常背对着父母，躺在小床上看

书，为这事，父母没少训我，说我不听话。在学校，小学老师不让把

课外书带到学校，可我太喜欢书了，就偷偷带，课间休息也不出教室，

捧着课外书如饥似渴地读着。老师为了惩罚我，不给我发小红花。我

又生气又委屈，“读书有什么不好？”老师越不让我带我越带，那时

我就是这么倔强，老师对我又爱有恨。读书多了，认字也多了，慢慢

地，老师看出了我的与众不同，因为老师出的每个字我都能回答出来，

秘密很简单，读书时，每当有不认识的字，我便会问老师或妈妈，就

这样，我认的字越来越多，可这都要归功与我的好伙伴——亲爱的课

外书。

读书还拓展了我的思维，让我懂得了很多道理。《丑小鸭》的故

事让我认识到只有执着追求理想，不怕困难，才能让自己走向完美。

《西游记》让我明白每个人都有自己的长处，只有团结合作，才能取

得成功。《水浒传》让我认识了那么多的英雄豪杰，知道什么才是真

正的勇敢！

读书让我变得更加优秀。从步入学校，在老师眼中，我就是一个

聪明上进，勤奋好学，又机灵可爱，多才多艺的孩子，是读书成就了

我的一切。在班上，我的学习名列前茅，小学六年一直担任班级的学

习委员一职，并多次在班级和学校的作文竞赛，演讲比赛中获奖。每

次班会和元旦晚会我都是主持人。现在的我已经是一名初中生了，经

常代表班级在国旗下讲话，还参加学校组织的经典阅读朗诵比赛，并

获得一等奖，读书对我的健康成长真是功不可没。

书是我人生道路上亲密的伙伴，它悄悄走进了我的生活，不知不

觉中融入了我的生命，像磁石般吸引着我，是它让我的生活丰富多彩，

让我的思想成熟理智，是它带给我勇气和信心。有了这个好伙伴，我

才变得越来越出色！能与书为伴，真是人生一大幸事！

小学生阅读之星主要事迹材料篇2

小梁同学品学兼优，成绩一直名列前茅，在班上担当班长工作认

真负责，深受同学们的欢迎。对她来说最喜欢的事情就是阅读了，一

有时间她就会从书包里拿出书本，一个人安安静静的看起书来，书就

是她的最好朋友，记得有一次她在看《海的女儿》情不自禁的流下了

眼泪，因为她已经和故事的主人成为了朋友，为朋友的遭遇而忧伤。

他说过一句话：“读一本好书就等于交上了一位好朋友。”由于平时

阅读量大，说起话来总是文质彬彬，回答问题的答案总能让老师意外

的感受到她的不简单。在这个月的读书活动中她看了《智力冲浪》、

《益智抢答》、《福尔摩斯》、《四个调皮蛋》、《爱的教育》、

《小故事大道理》、《智力越野》等七本书，获得班级读书活动冠军。

她是个阳光、积极、上进、活泼开朗的女孩。她的座右铭是：

“我要把喜欢的书读完。”家里摆满了她个人的书籍。书桌上、床头

上、椅子上、茶几上，甚至卫生间里都有她喜欢的图书。书籍是她最

好的朋友，平时在学校，当大家在玩时，她总是在津津有味地看书。

放学时间到了，她时时“遗留”在学校里看书。由于平时多看书，她

积累了丰富的知识，出口成章。在家里，时时向父母提问；在散步时，

跟父