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简历自我介绍(15篇)

本人是一名临床应届毕业生，名叫xxx毕业于xxxx学院。光阴荏苒，短短五

年的大学即将过去，在大学校园中各方面的熏陶，使我获得许多知识懂得了许多

道理。作为跨世纪的大学生为了更好适应社会的前提下，充分利用课余时间，阅

读了大量的课外读物，拓宽了自己的知识面，我把大部分的时间和精力都放在专

业学习上，不但成绩较之前有很打的进步;在临床操作上，也在医院等各种实践场

所也加强了锻炼;在康复动手上，对各种技术的熟悉掌握。我更是积极参加校内校

外各种活动，获得许多荣誉证书。在暑假，寒假里充分利用时间参加临床的见习

和康复活动。

让我得到更多的锻炼机会是在20xx-20xx年xxxxxx大学附属第二医院——

xxx的领导下的康复实习。在xxxx附属第二医院康复科里，我先后进行了针灸与

推拿2M、运动疗法3M、康复病房3M、作业疗法1M、理疗1M、言语治疗1M、肌电

图1M等的实习。从中我基本掌握脑卒中，脊髓损伤，颈肩腰腿痛，骨折术后，脑

瘫，脑外伤等患者的临床诊治及康复治疗;在康复病房3M实习期间，对人体结构

有了更近一步了解，对常见病及一些罕见病发病后的临床康复以及用药的预防，

对病人有较好的沟通能力，对病人康复的整个流程有较熟悉的了解，对康复医学

这一领域充满热情!

作为跨世纪的大学生，在医学的求实领域中，我从中获得了较强的专业理论

知识基础扎实，实践能力强，能在专业领域提出自己的见解，为人诚信开朗，勤

奋务实，有较强的适应能力和团体协作能力，紧跟最新康复理论，接受新事物，

新挑战。希望凭借自己一颗对康复事业的至诚之心，在以后的日子里能不断学习

给自己一个显示身手的机会。

为人诚恳，性格开朗，自学能力强，心理素质较好，为人乐观，具有良好的

团队协作精神，能很快融入群体生活。说到做到，绝不推卸责任；有自制力，做

事始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他们

学习；自信但不自负，不以自我为中心；会用100%的热情和精力投入到工作中。

平时喜

喜欢看书，学习各方面的知识，不断地充实自己，自费参加销售培训，提高

自己的个人能力我坚信：人生充满着各种各样的困难与挫折，但是这些都不能成

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为我放弃的理由！

我叫xxx，来自xxx，毕业于xxx师范学校，所学幼师专业。请各位前辈多多

指教。20xx年毕业后，我先后到过xxxxxx幼儿园、xxxxxx儿园代课。我天生有

一份对孩子的爱心、耐心和责任心，我非常喜爱幼师这个职业。历经生活的考验，

如今，比起刚毕业时，现在的我积累了不少与孩子们打交道的经验，更多了一份

成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，

还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地

培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和剪纸外，还会唱、会跳、

会讲。当然，学高仅能为师，身正方能为范，在注重知识学习的同时我还注意培

养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。

最重要的是，我很喜爱小孩，也非常受孩子们喜欢，我有很好的方法与之沟通和

交流，我想，这些都是一名幼儿教育工作者应该具备的最起码的素养。

假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的一员，我将不断努力学习，努

力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负前辈们的厚望和人类灵魂

的工程师这个光荣的称号。

一、工作能力方面

在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。准确的理解和牢牢的把握新

课程的核心理念，让课堂走向生活，面向学生的生活世界和社会实践。以自主，

合作，探究的学习方式，让学生参与教学，让课堂充满新活力。

并严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，

把教学过程视为师生合作，共同发展的互动过程，实现了教师的角色转换、课程

与教学的整合，有效的提高了教学能力。

二、业务学习方面

加强理论，经验文章以及纲要的学习。多学习，广泛学习教育教学理论知识，

努力形成比较完整的理论知识结构，认真做好教学反思，做到了学习——实践—

—交流——总结。

三、个人素质方面

1、善于学习和思考，提高自己的职业道德水平。

2、亲身实践，按职业道