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舞蹈教学方案及工作计划

舞蹈教学方案及工作打算1

教学设计理念：

舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是依据同学身

心进展的要求，通过训练和表演，熬炼同学身体，进展身体素养质，

提高同学的动作协调性和动作美感，同时陶冶同学的情操，对同学进

行思想〔教育〕和审美教育，培育同学讲文明、懂礼貌、爱集体、守

纪律的好品行和团结协作的群体意识。

教学设计特色：

学校自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以老师为

主导，同学为主体，合作创编为主线，让同学在把握肯定舞蹈基本动

作和初步具备对音乐的感受力量后，依据自己对音乐的理解和感受，

通过小组商量、组际沟通的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较

鲜亮的乐曲创编动作及队形。使同学在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，

闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中把握基础学问、

基本技能，在“动”中进展身体各个部位之间的协调性。通过强烈活

跃、自主合作的教学活动，使同学的视觉、听觉、肤觉，运动得到充

分协调均衡的进展，这部仅有利于培育同学肤觉运动得到协调均衡的

进展对舞蹈的爱好，还进一步增添了群体协作的意识，促进同学对音

乐的感受力，开发同学的〔想象力〕、表现力和制造力量，全面整体

性地提高同学舞蹈艺术素养。

舞蹈教学打算与内容：

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1.培育同学对音乐舞蹈的爱好和节奏感。

2.进展同学的感受力，〔记忆力〕.想象力和表现力。

3.能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4.培育同学与同伴友好相处，竞争.合作的独特。

5.基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。

6.依据同学训练编排舞蹈组合与〔元旦〕晚会开场舞的编排.

学情分析：

我所带着的舞蹈班是中低班级，舞蹈基础一般，身体协调性及

舞蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动同学的主动性

为主，只有同学先参加进来，才能实现教学的有效性，在此基础上，

弱化动作学问点，强化舞蹈感觉，突出重点。在整个教学过程中以同

学看、练、想、跳为主，老师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分

表达同学的主体地位，使同学获得本我的学习体会和力量。

教学目标：

1·学问与技能：使同学把握舞蹈的基本体态、基本动作。

2·了解舞蹈艺术的基本特点，引导同学对舞蹈艺术产生深厚

爱好开发发同学对舞蹈艺术的热忱。

3·通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈〔爵士舞〕种类，根据同学状

况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈进展，提高同学艺术修养。

4·通过舞蹈让眼睛会说话提高同学自信。教学重点：1.舞蹈

基训技巧的把握。

2.动作的协调性。

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3.舞蹈的表现力。

教学难点：1.舞蹈眼睛眼神流淌与舞姿的协调。2.对唱曲心

情的理解和舞蹈动作的表现力

教学进度：

第一周·其次周·第三周：基本功训练·基本站姿·基本芭

蕾手位·舞蹈基训组合。

第四周·第五周·第六周：基本功训练·基本功训练·基

本〔芭蕾舞〕姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地组合。

第七周·第八周：手位组合·运动会开场舞蹈。

第九周：复习

第十周·第十一周·第十二周：基本功训练·基本功技

巧·古典舞声韵训练·爵士基础·元旦开场舞蹈编排。

第十三周·第十四周·第十五周：基本功训练·爵士组

合·元旦开场舞。

第十六周、第十七周：复习基本功组合·芭蕾组合·古典舞

组合·古典舞声韵组合·爵士组合·元旦舞蹈。

第十八周：〔总结〕

舞蹈教学方案及工作打算2

一、指导思想

学校主动推动素养教育。加强同学体质训练与体态训练，同时

在美学角度推化同学的素养成长与德育思想的渗透。转变教学方式，

用更直白，清晰的语言，形象的肢体动作来表达教学内容，易于较小