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3篇）

资产评估自查报告（精选3篇）

资产评估自查报告篇1

学校的无形资产，主要体现在利用有形资产提供高质量教育服

务方面。但学校要占领教育市场，在竞争中立于不败之地，单凭借

先进的教学设备是远远不够的，必须树立自己品牌，加强对无形资

产的建设。因此对学校无形资产的评估应主要注意以下几方面：

一、品牌影响力

一个有影响力的品牌是学校教学质量和师资力量的体现，造就

这个品牌一般要经过几代教职工的努力，因此的品牌毫无疑问是其

重要的无形资产，也是其是否能为广大家长、学子所认可与接受的

关键。

二、优秀的教育团队

一所成功的学校，不但有很多优秀的教师，还拥有省市乃至的

优秀教师、特级教师，有丰富教育经验的老教授，这样才有利于学

校的持续发展，也容易赢得家长和社会的认同。

三、众多优秀的学生

一所学校如果能吸引一批基础比较扎实、综合能力强的学生来

此就读，学校的教学成绩很可能更加显著。好学生一般都有良好的

动下，也能各自挖掘出自身的发展潜力。这也是一些已经成名的好

学校招生标准一般都很高的原因。

四、优秀领导团队

学校领导团队是学校建设工作和其它各项学校工作的领导核心，

班子强不强，师风好不好，关键在校长。学校校长是其他班子成员

和教师的“主心骨”，充分发挥校长对于广大教师的示范带动与导

向作用，是造就一所好学校的关键。

资产评估自查报告篇2

为了加强学校资产管理，确保各项资产的安全与完整，提高资

产使用效率，实现资产管理的科学化、规范化，根据县教育局关于

做好固定资产自查工作的相关通知精神，我校校委会在十月底、十

一月初先后两次学习和探讨县局相关文件并认真组织开展了固定资

产自查工作。现总结如下：

一、领导重视。

成立学校固定资产管理的领导小组。

二、抓宣传发动，使自查工作群众化。

我校的资产种类多而分散，自查工作量大、任务艰巨，没有学

校领导支持和全体教职工的积极配合，光靠学校后勤、财会人员的

努力，是难以做好的。因此，在学校领导的高度重视下，我校积极

宣传发动、统一思想，使“爱校如爱家”的思想深入人心，提高全

体教职工对资产自查重要性、必要性和迫切性的认识，变被动为主

求和行动，为今后固定资产管理更加科学、正规有序打下良好的群

众基础

三、完善制度。

在自查过程中发现在固定资产账目和物品实物台账目中个别账

目不齐全或没有。在自查的这段时间里学校各部门完善了部分账目。

如：固定资产明细账、物品实物台账、实物流水账、入库单、出库

单等。完善了《学校固定资产管理办法》、《学校固定资产入口登

记制度》、《学校固定资产清查制度》、《学校固定资产报废制

度》、《学校低值易耗品管理制定》、《学校固定资产管理人员岗

位责任制》等相关制度，使学校固定资产管理工作，有章可循。

四、明确职责。

建立统一要求、分级管理、各尽所能，各负其责的新机制，明

确固定资产管理各职能部门的职责和权限。努力做到分工明确，责

任清晰，各部门协调配合，各部门内部设立“采购领取物品数量登

记表”与“物品发放与使用消耗等级表”。学校资产管理小组要时

时审核各部门内部及其部门之间的物品收与支登记表，使学校资产

管理工作稳步而持续地开展。教务处、后勤、图书馆、信息技术是

学校的固定资产归口管理部门。教务处负责理、化、生实验室，音

美教室、科技教室等设备的管理；后勤负责房屋、建筑物、土地植

物、家具等的固定资产管理，以及全校固定资产的维护工作；图书

馆负责管理全校图书、影像资料类的固定资产管理；信息技术负责

备的维护工作。

五、加强管理。

把固定资产管理作为财务管理和固定资产使用、管理部门的一

项重要日常工作，常抓不懈，规范程序，把好出入关，健全账、证、

卡，加强核算，确保资金账、实物账一致。

六、严格检查。

各部门对各自管理的固定资产每年进行一次自查，对于违规情

况进行通报。

七、抓好落实。

重点做好日常管理和制度落实工作，固定资产管理部门在加强

日常管理的同时，抓好各项制度落实的督促检查，搞好协调、衔接，

督导各部门抓好落实，努力把管理处的固定资产管理工作提高到一

个新水平。

资产评估自查报告篇3

为贯彻落实教育局下发的《关于在