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六年级上册心理健康教学设计-珍爱生命阳光成长全国通用

教学目标

1.让学生认识到生命的独特性和宝贵性，培养珍爱生命的意识。

2.帮助学生建立积极健康的心态，学会阳光成长。

3.提高学生的自我保护意识和能力，预防心理问题的发生。

教学内容

1.生命的独特性和宝贵性：介绍生命的起源，强调每个人都是独一无二的，

每个生命都值得被尊重和珍视。

2.积极健康的心态：教授学生如何积极面对生活中的困难和挑战，培养乐观

向上的心态。

3.自我保护意识与能力：教育学生如何保护自己的身体和心灵健康，预防心

理问题的发生。

教学重点与难点

1.重点：生命的独特性和宝贵性，积极健康的心态，自我保护意识与能力。

2.难点：如何让学生深刻理解生命的价值，如何培养学生积极向上的心态，

如何提高学生的自我保护意识和能力。

教具与学具准备

1.教具：PPT，教学视频，教学海报。

2.学具：笔记本，彩笔，心情日记本。

教学过程

1.导入：通过一个有趣的生命起源视频，引发学生对生命的思考。

2.新授：讲解生命的独特性和宝贵性，让学生认识到每个人都是独一无二

的。

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3.互动：进行小组讨论，让学生分享如何积极面对生活中的困难和挑战。

4.实践：进行角色扮演，让学生模拟在不同情境下如何保护自己的身体和心

灵健康。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调珍爱生命，阳光成长的重要性。

板书设计

1.生命的独特性和宝贵性：通过图表和图片展示生命的起源和每个人的独特

性。

2.积极健康的心态：通过思维导图展示如何积极面对生活中的困难和挑战。

3.自我保护意识与能力：通过流程图展示在不同情境下如何保护自己的身体

和心灵健康。

作业设计

1.心情日记：让学生记录一周的心情变化，反思自己的情绪管理能力。

2.生命故事：让学生采访家人或朋友，了解他们的生命故事，感受生命的宝

贵。

3.自我保护计划：让学生制定自己的自我保护计划，提高自我保护意识和能

力。

课后反思

通过本节课的教学，希望学生能够深刻理解生命的价值，学会珍爱生命，阳光

成长。同时，也希望学生能够提高自我保护意识和能力，预防心理问题的发生。在

今后的教学中，我将进一步关注学生的心理健康，为他们提供更多的心理支持和帮

助。

教学重点与难点

在以上教学设计中，教学重点与难点是需要特别关注的细节。这是因为，重点

与难点的明确不仅关系到教学目标的实现，还直接影响到教学效果和学生学习的成

效。

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教学重点

教学重点是指在教学中需要学生特别关注和掌握的知识点或技能。在本课中，

教学重点包括生命的独特性和宝贵性，积极健康的心态，以及自我保护意识与能

力。

1.生命的独特性和宝贵性：这一重点要求学生认识到每个生命的独特性，并

在此基础上培养珍爱生命的意识。为了加深学生对这一概念的理解，可以通过分享

一些感人的生命故事，或者通过艺术活动如绘画或写作来表达对生命的独特性的理

解。

2.积极健康的心态：培养学生积极面对生活中的困难和挑战的心态，是心理

健康教育的重要组成部分。可以通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在模拟的

情境中学习如何保持积极心态。

3.自我保护意识与能力：在当今社会，学生面临着各种潜在的风险和挑战，

因此，提高自我保护意识和能力至关重要。可以通过案例研讨、安全演练等方式，

让学生学习如何在现实生活中保护自己。

教学难点

教学难点是指学生在学习中可能遇到理解或应用上的困难。在本课中，教学难

点是如何让学生深刻理解生命的价值，如何培养学生积极向上的心态，以及如何提

高学生的自我保护意识和能力。

1.如何让学生深刻理解生命的价值：对于六年级的学生来说，生命的抽象概

念可能难以完全理解。因此，可以通过互动活动，如生命树绘画，让学生亲手描绘

生命的成长过程，从而更直观地感受生命的价值。

2.如何培养学生积极向上的心态：学生的心态受到多种因素的影响，包括家

庭环境、同伴关系等。为了培养学生的积极心态，可以设计一