部编版五年级语文下册类文阅读理解训练(含答案).pdf

五年级阅读训练（一）

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1.月是故乡明

我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了

十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近

十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过

将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖

上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇

的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的我都非

常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那

个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不

上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。

我的小月亮，我永远忘不掉你！

我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地

有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。

每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，

荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是賞月胜地。荷塘月色的奇景，就

在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇

坑里的那个平凡的小月亮。

月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮呀！

1．作者写朗润园的美景的作用是什么？

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2．谈谈你对画线句子的理解。

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3．仿写句子，说说你对故乡的理解。

故乡是荒漠里的一片绿洲，让独行者感到一丝希望。

故乡是_________________________________________________

4．文中借月表达了浓浓的思乡之情，请写出两句表达思乡之情的

诗句，并注明作者和出处。

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5．揣摩最后一段，从内容和结构上分析其在文中的作用。

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2.呼兰河传（节选）

后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。

花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来

了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，

把草帽（）下来用帽兜子（）着。在摘那花的时候，有两种

恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了

一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父

戴起来该多好看。

祖父蹲在地上（）草，我就给他（）花。祖父只知道我

是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插

了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：

“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”

就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。

等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑

得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋

去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。

那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没

说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在

炕上打着滚笑。

祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因

为，而是