教科版六年级科学上册第四单元《能量》复习课后练习.doc

课程基本信息

版本

教科版

学科

小学科学

年级

五年级

学期

第二学期

课题

《能量》

学生信息

姓名

学校

班级

学号

课后练习

一、填空题

1、能量有______、______、______、______等不同形式。

2、用电器有了电就可以进行各种“工作”一做各种运动、发声、发光、发热……我们把电具有的这种能量叫________。

3、丹麦科学家________首先发现通电导线能产生________。

4、由线圈和铁芯组成的装置叫__________，它通电时产生_________。

5、小电铃、磁悬浮列车等装置都利用了____________原理。

6、在电动机的转子中有三个部分：它们是_______、_______、______。

7、___________是自然界最大的能量来源。

二、判断题

1、能量是看不见、摸不到的，所以不太重要。（??）

2、正在播放节目的电视机把电能转换成光能和声能。（???）

3、用电池做磁偏转实验时，不能将电池长时间短路接通。（??）

4、我们可以通过电磁铁吸起大头针的个数来判断电磁铁磁力的大小。（??）

5、切断电源后电磁铁仍能吸引大头针，说明电磁铁不通电时也可以产生磁性。（??）

6、电动机的工作原理都是相同的。（??）

7、我们家里使用的电能主要是由风能转换来的。（??）

三、选择题

1、人类利用能源的过程是（）。

A．能量输送的过程B．能量转化的过程C．能量吸收的过程

2、人们使用电饭锅做饭时，电能转换成了（）。

A．热能B．光C．电能

3、“导体中的电流在导体周围产生了一个环形磁场，从而使磁针偏转：反过来，磁体也能使通有电流的导线发生偏转。”得出该结论的科学家是（）。

A．奥斯特B．爱迪生C．罗伯特·胡克

4、可以加快小电动机转子转动速度的是（）。

A．用两个磁铁B．减少线圈的圈数C．减少电池的数量

5、拉直一根导线，从上方平行靠近指南针，磁针没有发生偏转；给导线通电后用同样的方法靠近指南针，磁针发生偏转。据此可以推断（）。

A．是导线本身引起磁针偏转

B．是导线通电变成铁质材料引起磁针偏转

C．是导线通电产生磁性引起磁针偏转?

四、连线题

将下列能量的转换连接起来。

电动机转动光能转化为热能

给手机充电电能转化为化学能

搓手发热电能转化为动能

太阳能热火器动能转化为热能

核电站发电原子能转化为电能

五、综合题

下图是小明同学做“通电导线产生磁性”的实验过程，请根据所学的知识回答下列问题。

（1）通电后，指南针发生偏转的原因是_________。

（2）如果在上面通电的电路中连接一个小灯泡，（如下图）会出现什么现象？

__________。

如果把导线换成线圈后，又会出现什么现象呢？（如图）

__________。

（4）通过上述实验可以知道给导线通电时，磁针会发生________，偏转角度的大小与电流强弱有关。电流越_________，偏转角度越大。

（二）阅读下面的资料后，回答问题。煤、石油、天然气是不可再生能源。目前世界已探明石油储量为10195亿桶，可供开采40余年，高成本油田也只能开采240年；煤炭埋藏量为10316亿吨，可开采230余年。

（1）分析以上材料，说一说为什么我们需要节约能源。

关于节约能源，你能提出什么建议？

答案：

一、

电能热能光能声能

电能

奥斯特磁性

电磁铁磁性

电磁铁

铁芯线圈换向器

太阳

二、

×√√√×√×

三、

BAAAC

四、

五、

（一）通电的导线产生磁性小灯泡会亮起来，但指针的偏转角度会缩小一些指针的偏转角度会更大一些偏转强

（二）（1）能源的储存量是有限的，而且现在主要使用的化石能源是不可再生能源，因此要节约能源。

（2）关于节约能源的建议：①养成良好的生活习惯。如节约水电，不浪费粮食、纸张等。②发明新技术，减少能源消耗。如使用沼气、节能锅炉、节能电器的推广和使用等。③开发使用新能源。如太阳能、风能的广泛应用等。