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小学四年级周记

篇一：四年级数学周记(2篇)

吃西瓜，学数学

四（3）班吴嘉欣

今天好热呀！妈妈捧着两个水灵灵的大西瓜进屋，弟弟一看见西瓜，精神来了，眼睛一眨不眨地盯着，口水都流出来了。我看见了，便打趣道：“小青蛙呀小青蛙，你可明白，有人想吃西瓜？”弟弟听了，明白我在说他，便为本人辩护道：“谁说我想吃西瓜了，我只是想看看这西瓜是不是红瓤黑籽。”

正好，妈妈走出来，听见我俩的对话，就征询弟弟：“辉辉想吃西瓜吗？”“因而想了，西瓜可甜啦。”“那你计划要吃多少呢？”“我只要吃西瓜的二分之一就能够啦。”“那你倒是来说说什么是二分之一？”“二分之一，确实是把一个整体分成两份，取其中的一份。”弟弟像交了一份出色的答卷，一脸的欢乐。

妈妈拿起刀，朝西瓜切了一刀，刚切完，弟弟便叫了起来：“如何才薄薄的一片？这并不是二分之一的西瓜呀！”妈妈装作惊奇的模样，对弟弟说：“你不是说，把一个整体分成两份，取其中的一份吗？”“错了错了”弟弟像被大西瓜砸中脑袋瓜一样醒悟了过来，纠正说：“二分之一，应该是把一个整体‘平均’分成两份，取其中的一份，否那么，我不就让姐姐给占了大廉价了吗？”“这就对了”妈妈笑着说。

看着弟弟的傻样，我们都笑翻了！

沙滩的数学

四（3）班夏颖

在一个阳光明丽的早晨，爸爸开着车带着我、妹妹和妈妈一起去海边玩耍。一脚踏上沙滩的细沙，我便看到了满地都是爬得特别快的小海螺，征询：“爸爸，惊奇了，这些海螺走路的速度如何那么快”我看爸爸的手藏在背后，不知拿着什么东西。我一急就把他的手掰开，觉察他手里的海螺内有一只小螃蟹，据爸爸说那叫寄居蟹。我终于明白了小海螺为什么走得这么快的缘故了。

“姐姐姐姐，快点来看啊，好多贝壳啊”妹妹大声喊着我。我和爸爸飞奔过去，看见有一大堆雪白发光的贝壳，妹妹对我说那些贝壳有134个。爸爸不知从哪里拿出一些满刻图画的海螺，我数了一下竟有15个。妹妹大叫一声就把我心爱的海螺给抢走了。爸爸笑了笑，征询：“你只要能算出刚刚那134个漂亮的贝壳乘以15个海螺是多少，我就叫妹妹分你一半”“好啊好啊”妹妹乐着。

“没纸如何计算啊？”我生气地征询。“你笨啊，树枝确实是笔，沙滩确实是纸呀”妹妹做了个鬼脸。我便照着妹妹的说法做了起来，一会儿我终于算出了答案，说：“爸爸，我算出来了，是804”爸爸挠挠脑袋，觉得不对劲，走到我笔算的地点看了一下，说“你前半部分已经算对了，但是第二个因数的1乘第一个因数的4等于4，这个4为什么写在个位上？”我忽然想起往常老师说过“十位上的1代表1个十，1个十乘4确实是4个十，因而4就应该写在十位上”。我立即拿起小树枝，在沙滩上改了起来，得数居然是2010。爸爸看见我知错

就改，仍然叫妹妹给了我一个亮闪闪的海螺。

看来，以后我做事还要再细心些，否那么，本来能得到一半的海螺，现在却只拿了一个！

篇二：小学生周记4

只要努力，做什么事情都会成功

刘俊辰403班

今天，是一个送别的日子，由于我在训练营中，有朋友要离开了，因而，我的心情没有什么变化。但是老师在这个日子里，却不是这么想的，还让我们欢乐，搞了一个寻宝游戏来欢送那两位要离开的同学。好了，我现在要去玩这个游戏了。

一开场，老师先把我们分成两组，给我们两组猜脑筋急转弯，是抢答，先答复对四个脑筋急转弯的那一组能够先出发。眼看对方已经答复对三个征询题了，我们组一个征询题也没有答对，我心生怒火，一口气帮我们队答对了四道题，我们便出发了。

开场的时候，我们一溜烟地跑进感统室，扑通一下跳进波波池，搜寻里面的注明宝藏位置的纸。找到之后，我们便顺藤摸瓜，在隐秘的藏在包住弹簧床的那块红布遮起来的弹簧床的地点，找到了第一个宝藏。第二个小白兔，我们立即想到平衡木上面的兔子图案，我们在平衡木找了半天，终于我们就找到了第二个宝藏。但是在找第三个宝藏的时候遇到了难题。

我看着藏宝图，一头雾水，已经找到了两个宝藏，但是第四个宝藏仍然不知去向。藏宝图上面没有标明它的位置，藏宝图后面的一部分写着：会挪动的宝藏。我们征询老师，老师说：“你想想看，有什么东西不断跟着你呀？”我说：“老师，是你！”“那好，假设你们能有勇气一起站在我的面前跟我要宝藏的话，假设宝藏在我身上，我就给你，假设不在的话，你就要扣掉宝藏。”这个时候，别的组进来说：“我们找到宝藏了！”旁边的老师说：“你不能说，假设说了，你就不要想有宝藏的奖励！”忽然，我灵机一动，假设他说出的话，老师这么紧张，那么，我们确信有同样的东西藏着宝藏。那确实是??老师。然后我号召大家：“大家快来站到老师前面，宝藏一定在她那儿！”这时他们纷纷走过来向老师要宝藏，老师把宝藏给了我们。他们纷纷征询我为什么明白宝藏在老师那儿，我答复：“由于努力！”说完我就走了。我们如愿以偿的得到了宝藏的奖励。

果然，只要努力，做什么都会成功！

篇三：小学生周记如何写

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