电子人机工程课程设计.pdfVIP

电子人机工程课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解电子人机工程的基本概念，掌握人机交互的基本原理；

2.学生能掌握电子设备的设计原则，了解人机工程在电子设备中的应用；

3.学生能了解电子人机工程领域的发展趋势，具备一定的前瞻性。

技能目标：

1.学生能够运用人机工程原理，分析并改进电子产品的使用体验；

2.学生能够运用电子设计软件，设计出符合人机工程原则的电子设备；

3.学生能够通过小组合作，完成电子人机工程项目的设计与实施。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对电子人机工程领域的兴趣，激发学生的创新意识和探索精神；

2.培养学生关注用户需求，以提高用户体验为设计目标的价值观念；

3.培养学生具备良好的团队协作精神，提高沟通与协作能力。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识与实际操作，培养学生

的电子人机工程设计能力。

学生特点：学生具备一定的电子技术基础，具有较强的学习兴趣和动手能力，

但可能缺乏实际项目经验。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，

提高学生的实际操作能力。通过课程学习，使学生能够掌握电子人机工程设计

的基本方法和技能，培养具备创新精神和实践能力的优秀电子工程师。

二、教学内容

1.电子人机工程概述：介绍人机工程的基本概念、发展历程、应用领域，使学

生对人机工程有全面的了解。

教材章节：第一章电子人机工程概述

2.人机交互原理：讲解人机交互的基本原理，如人的感知特性、认知心理，以

及界面设计原则。

教材章节：第二章人机交互原理

3.电子设备设计原则：介绍电子设备设计的基本原则，如易用性、可访问性、

安全性等，并结合实际案例进行分析。

教材章节：第三章电子设备设计原则

4.人机工程在电子设备中的应用：分析人机工程在电子设备中的应用实例，如

智能手机、智能家居等。

教材章节：第四章人机工程在电子设备中的应用

5.电子人机工程设计方法与工具：教授电子人机工程设计的方法和工具，如用

户研究、原型设计、交互设计等。

教材章节：第五章电子人机工程设计方法与工具

6.电子人机工程项目实践：组织学生进行小组项目实践，运用所学知识和技能

完成电子人机工程设计任务。

教材章节：第六章电子人机工程项目实践

教学进度安排：共12课时，每课时40分钟。

1.电子人机工程概述（2课时）

2.人机交互原理（2课时）

3.电子设备设计原则（2课时）

4.人机工程在电子设备中的应用（2课时）

5.电子人机工程设计方法与工具（2课时）

6.电子人机工程项目实践（2课时）

教学内容科学系统，结合理论教学与实践操作，有助于学生全面掌握电子人机

工程设计的方法和技能。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性

和实践能力。

1.讲授法：教师以讲解、演示等方式，系统地传授电子人机工程的基本概念、

原理和方法。此方法适用于课程理论知识的传授，如电子人机工程概述、人机

交互原理等。

教材章节：第一章、第二章

2.案例分析法：通过分析典型的电子人机工程案例，使学生了解实际应用中的

设计方法和原则。此方法有助于培养学生的分析能力和创新思维。

教材章节：第三章、第四章

3.讨论法：针对课程中的热点问题或实际案例，组织学生进行小组讨论，培养

学生的团队协作能力和表达能力。

教材章节：第四章、第五章

4.实验法：结合课程内容，安排相应的实验项目，让学生动手实践，提高学生

的实际操作能力。

教材章节：第五章、第六章

5.项目驱动法：以小组为单位，让学生完成一个电子人机工程项目，从需求分

析、设计、实施到评估的全过程。此方法有助于培养学生的综合能力和创新能

力。

教材章节：第六章

具体教学方法如下：

1.讲授与案例分析相结合：在讲解理论知识的同时，穿插实际案例，使学生更

好地理解并运用所学知识。

2.小组讨论与实验相结合：组织学生进行小组讨论，引导学生主动思考，然后

通过实验验证讨论结果。

3.项目驱动与课外实践相结合：鼓励学生利用课外时间进行项目实践，提高学

生的自主学习能力和实践能力。

4.定期组织学生进行成果展示，邀请企业专家进行点评，提高学生的沟通能力

和自信心。

5.利用网络资源，如在线课程、论坛等，为学生提供更多学习途径，拓展学生

的知识面。

四、教学评估

教学评估旨在客观、公正地全面反映学生的学习成果，采用以下方式进行：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂出勤