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高考计划表（精选8篇）

高考计划表篇1

一、学情分析：

暑假过后，文科及艺体班和理科班开始高考第一轮复习复习，体

育理科班尚有部分选修没有结束。由于今年我省规范办学，教学时间

略显紧张，特别是学理科的学生。为顺利完成教学任务，积极组织教

学，决胜高考特制定如下方案。

二、指导思想

以校领导、年级组精神为指导，集思广益踏踏实实搞好集体备

课;2、以新的高考方案为指导，稳扎稳打钻研《考试说明》备好每一

节课;3、以重读课本例题、重做课本练习，做实基础为指导，步步为

营上好每一节课，不留死角、盲点，落实好每一个知识点;

三、文、理科班复习方案

带领学生重读教材，重做练习。重点例题重点研究，多做变式探

讨;重点习题反复做，变式做。每周集中时间做一份12题左右的综合题

试卷。

2、精心编写学案。在上课前认真做好每一题，做到上课时决不照

本宣科;对基础知识梳理部分，要做到查漏补缺形成知识系统;对例题习

题尽量做到一题多解，又要注重通法的总结;适当补充最新考试信息题，

以便紧跟形势;认真组织单元练习，要限定时间认真监考，仔细批阅按

标准量分，力争准确检测学生的学习效果。

3、密切关注最新高考信息，随时调整复习方案。

四、体育理班复习方案

尽快结束选修课的教学，争取在8月中旬开始进入第一轮复习。

2、深入研究《考试说明》，不补充难度大的例题习题，以完成书

本内容为主。

3、每周做一次10题的小测试，以促进学生学习并检测学习效果。

五、复习计划

具体安排

(一)第一轮复习

第一轮复习(八月初到二月底),基础知识复习阶段。在这一阶段,老

师将带领同学科重温高中阶段所学的课程,但这绝不只是对以前所学知

识的简单重复,而是站在更高的角度,对旧知识产生全新认识的重要过程。

因为在第一次学习时,老师是以知识点为主线索,依次传授讲解的,由于后

面的相关知识还没有学到,不能进行纵向联系,所以,大家学到的往往是零

碎的、散乱的知识点。而在第一轮复习时,老师的主线索是知识的纵向

联系与横向联系相结合,以章节为单位,将那些零碎的、散乱的知识点串

联起来,并将它们系统化、综合化,侧重点在各个知识点之间的融会贯通。

所以大家在复习过程中应做到:

1.立足课本,迅速激活已学过的各个知识点,首先针对学过的概念,同

学们用自己的语言下一个定义,再和书上的定义进行比较,以加深对其的

了解,其次要把书上的例题、习题再做一遍,因为很多数学高考题就是由

这些题目演变而来的。我们教师要有针对性的指导学生“回归”课本,

夯实基础,熟练掌握解题的通性、通法,提高解题速度。

2.注意所做题目知识点覆盖范围的变化,有意识地思考、研究这些

知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。

3.明确课本从前到后的知识结构,将整个知识体系框架化、网络化。

4.经常将使用最多的知识点总结起来,研究重点知识所在章节,并了

解各章节在课本中的地位和作用。

5.适当选取高考题以周侧形式出现

6.资料选取以《谋行天下》和课本为主，结合近几年高考试题为

辅。

(二)、第二轮复习

第二轮复习(三月初到五月初),综合能力与应该技巧提高阶段,。在

这一阶段,老师将以“数学思想方法”、解题策略和应该技巧为主线。

老师的讲解,不再重视知识结构的先后次序。要着重提高考生采用“配

方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论、数学模型”等方

法解决数学问题的能力。

(三).第三轮复习。

第三轮复习,即考前冲刺复习阶段,具体安排由学校统一组织，我们

组的目标主要是查漏补缺和模拟训练,突出适应性训练、应试技巧;梳理

试卷,回归课本;加强信息的收集与整理。备课组教师共同研究出3套试

题作为高考前的最后阶段检测,试题的难度一套偏难,后两套适中.

6月1日至6月6日,学生整理,考前辅导。良好的身体素质和心理

素质是非常重要的,这一时期教师要走到学生中去,与学生交流思想,发现

学生的问题要及时疏导,同时要求学生注意饮食的清淡,睡眠的保证,思想

的愉悦。

特长班可以根据自己实际情况安排;如有特殊变化以学校安排为主。

以上就是我们高三数学组的教学计划。

附

高三数学教学进度详细安排：