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第四章整式的加减;;;去括号的关键是让学生了解去括号法则的合理性和科学性，最忌讳的是让学生死记硬背．;“忆一忆”中的题目是学生学习有理数运算时的知识点，实际上也是去括号，只不过括号里面是数字．而去括号的主要依据是乘法分配律，在第二个环节中让学生计算，揭示去括号的规律．通过问题引领学生思考后，可以让学生自己试着总结法则，对于学习有困难的学生，教师可以提示让他们借助课本．;忆一忆：把－2－（＋3）－（－5）＋（－4）＋（＋3）写成省略加号的形式：－2－3＋5－4＋3．?;（2）当括号前面是“－”时，去掉括号和“－”后，括号里面的项的符号有没有发生改变？?;归纳总结：括号前是“＋”时
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