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电解水探究实验报告

一、文献综述:

(一)实验研究的背景和意义:

水是由氢氧两种原子按二比一的比例组合而成，采用熟悉的水做知识载体，通

过对水分解产生氢气和氧气的微观过程的描述，认识到分子在化学变化中分子分解

成原子，原子再重新组合形成新的分子，从而理解化学反应的实质。

(二)国内外研究现状和发展趋势:

国内外已根据相关原理发明了瓶装电解水、电解水制氧机及电解水制氢等，并

将更深入的研究进行优化取得最小成本最大利益的成功。(三)参考文献:

《2011-2015年中国电解水制氢设备行业市场深度研究分析报告》;专业文献;

中学化学教材;贵州教育学院学报。

二、实验目的

1.熟练掌握电解水的实验操作;

2.培养学生“以教师的姿态”做好实验的预备实验以及进行演示的初步能力;

3.学习用正交表的方法寻找电解水实验的最佳反应条件和试验成功的关键;

4.通过本实验进一步培养学生研究化学实验的能力，培养良好的科学态度、品

质和实验习惯。

三、实验仪器及药品:

名称型号数量仪器试管18*180两只

导线两根

直流电源一个

铁制电极两个

铂电极两个

铜电极两个

电压表一个试剂不同浓度的氢

氧化钠溶液

四、实验设计方案

(一)实验原理描述:水在通电的情况下可以发生电解，反应式如下

通电

2H2O==2H2?+O2?

其中影响电解水的因素有很多，本实验通过探究不同因素对该实验的影响来探

究该反应的最佳条件。

(二)实验过程设计:

1(连接好电路(如下图)

2(装入相应的电解质溶液(液面高于电极0.5cm).3(将两支试管装满溶液各自

放入正极、负极。4(打开直流电源，将电压调至所要求大小进行电解。

5(运用上述装置，按照下表分别进行实验。

6.注意练习实验操作，对比电解速度及直观效果。

氢氧气

气

表1-1因素水平表

因

水电极种类氢氧化钠溶液的浓度电压大小/v素(1)(2)(3)平

1铂电极(1)10%氢氧化钠溶液(1)12(1)2铜电极(2)5%氢氧化钠溶液(2)

18(2)3铁电极(3)2%硫酸钠溶液(3)24(3)表1-2正交表

列号

123试验号

11112122

3133421252236231731383219332(三)实验观测

点及观测指标

1(观察和记录两极产生气泡的多少和速度、收得可检验量的氢气所需的时间、

所收得的氢气和氧气的体积比以及检验氢气和氧气的直观效果、操作是否简便等;

2(检验生成的气体。

五、实验中可能遇到的问题及解决方案:

1.不同电解质溶液配制:计算配制不同浓度氢氧化钠溶液的质量并称取氢氧化

钠固体，溶解在一定量水中;

2、开始实验时控制好电流以防电压过大将电压表损坏。六、起止时间进程安

排:

安装装置后，确保其安全性及可行性，依次进行实验，得出结论，记录结果。

名句赏析～～～～～

不限

主题

不限抒情四季山水天气人物人生生活节日动物植物食物

山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。____佚名《越人歌》

人生若只如初见，何事秋风悲画扇。____纳兰性德《木兰词?拟古决绝词柬

友》十年生死两茫茫，不思量，自难忘。____苏轼《江城子?乙卯正月二十日夜记

梦》只愿君心似我心，定不负相思意。____李之仪《卜算子?我住长江头》玲珑

骰子安红豆，入骨相思知不知。____温庭筠《南歌子词二首/新添声杨柳枝词》

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。____元稹《离思五首?其四》愿得一心人，白

头不相离。____卓文君《白头吟》

去年今日此门中，人面桃花相映红。____崔护《题都城南庄》

平生不会相思，才会相思，便害相思。____徐再思《折桂令?春情》入我相思

门，知我相思苦。____李白《三五七言/秋风词》

山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。____佚名《上

邪》人生自是有情痴，此恨不关风与月。