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《高等数学B》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程课程
9388002高等数学
编号名称
8/1286/644/64
学分/学时学分学时（，）
开课时间第1学期（13周）、第2学期（16周）
课程性质专业基础课
先修课程高中数学
考核方式考试（平时30%、期末考试70%）
课程
基本
课程负责人
情况
教材：《高等数学》上下册，同济大学数学系编，人民
邮电出版社，2016年。
参考书目：
①《高等数学》（第七版），同济大学数学系编，
教材及
高等教育出版社，2004年；
参考书
②《高等数学》（第二版）上下册，华东师范大学
数学系编，华东师范大学出版社；
③《高等数学》上下册，上海交通大学数学系编，
上海交通大学出版社，2017年
《高等数学》是生命、化学、食品科学等理工类专业开设专业必修课。
课程本课程讲授函数、极限与连续，一元函数微分学及其应，一元函数积
简介分学及其应用，微分方程，多元函数微分学，多元函数积分学，无穷
级数。本课程是进一步学习与高等数学有关的后续课程打基础。
学习目标1：了解高等数学课程的地位与性质，系统掌握高等数学的
基本概念、基本理论和基本方法。
课程学学习目标2：培养学生分析问题、解决问题的能力。
习目标
学习目标3：为进一步学习后续课程，打下坚实的基础。
二、课程学习目标与毕业要求指标点的对应关系
专业毕业要对应的课程学习
专业毕业要求指标点
求目标
2.3知识整了解本专业的发展概况及其在社会发展中的课程学习目标1、
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合重要作用，了解本学科中学教学领域的一些新研2、3
究成果和教学方法；掌握教育学、心理学和数学
教育的基本理论，熟悉中小学教学技能以及教育
法规；学习人类文明进步与文化发展的通识知
识。具有整合数学、教育技术、教育学、心理学
及本学科的知识和教育技术并进行知识与技能
重构的能力。
具备良好的数学素养，深入理解高等数学并
掌握的基本理论和方法，并能获得较强的逻辑推
理能力和
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