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高中英语教师个人教学工作总结

紧张而又繁忙的____月份的教育、教学已经结束了。这____月份

我的教学思想受到了很大程度的激励，因为学生的期中考试成绩给我

的教学产生了深刻的影响，使我更全面、彻底地认识了我的学生的学

习水平，让我在以后的教育、教学工作中能更好地对我的学生有的放

矢和因材施教。现针对学生的现状和我的教学情况反思如下：

反思一：过高地估计学生。我总是认为学生的基本知识都已经掌

握得很好了，课堂上看到少部分同学的积极反应，就认为大部分同学

都学会了，而其实不然。期中考试后，面对学生们那让人心痛的成

绩，我感到十分不解。为了弄明原因，我对他们进行了调查，发现他

们的英语差到我难以想象的程度，竟然有近五分之一的学生连单词都

不会读，更谈不上说英语和写英语文章了。

反思二：我的教学内容的设计只局限在中等以上的同学身上。导

致上课期间，很多同学不能开口、不敢开口、不愿开口。久而久之，

学生在英语课堂上变得自卑。

反思三：对基础知识的检查力度还不够到位。今年我们高二英语

多根据学生实际情况采取学案教学，在学案上我们设计了大量的基础

知识，我们采取四部教学法来传授基础知识。首先，学生们可根据课

本自己预习，初步完成基础知识的自学。然后由老师讲解课文，再一

次强调学案上的重点，加深学生对基础知识的巩固。

第三。由老师收交学生的学案并认真地批改，发下去让他们订

正。

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第四。我们再通过单元过关来检测学生掌握的情况。我认为我的

第三步让学生订正这一环节做的不到位，没有再收交检查。结果导致

期中考试中基础知识测试这一部分我们学生的得分很不理想，这就要

求我在以后的教学中应该加强这一环节的督促和检查。

反思四：只顾跟踪创新教法，忽视了传统的语法教学。其实语法

教学对中国的学生来说是还是非常有用的。我们的学生受汉语的影

响，到英语里连最基本的句法结构他们都搞得稀里糊涂。而我在平时

的教学里就忽视了这一点。

针对以上的四点反思，我制定了以下的几点对应的措施：

措施一。多走近学生，了解学生对英语学习的要求，给学生做一

下认真的排队，分出好、中、差的三类学生，以便于在具体的教学实

践中合理地进行教学。

措施二。继续加强对学生的基础知识的教学。课堂上以基础教学

为主，着重学生的语言实践活动，让学生多说、多读、多写。

措施三。加大检查力度，让每一位学生的单词和短语都要过关，

制定奖勤罚懒的措施，并为每位学生制作听写档案，装订成册。

措施四。加强课外辅导力度，制定切实可行的课外辅导计划，对

差生的语法精心地辅导，可利用晚自习或课外活动对学生进行集体辅

导。

在下一阶段我将努力工作，认真总结经验教训，力争期终考试同

学们能在成绩方面达到一个令家长满意、学校满意的结果。

高中英语教师个人教学工作总结（二）

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期末考试终于结束了，这也意味着这一个学期终于结束了，我也

可以放下紧张的心，让自己稍微休息一下了。在这一个学期里面，我

担任高二年级的英语教师，共带了高二____班和____班两个班。其中

前面一个班级为学校的清北班，后面面一个班为学校的前进班，两个

班级的成绩有一定的差距，清北班的成绩教优于前进班。所以我在这

一个学期里面，同时用着两套教学方法在教这两个班，现在我将我高

二上学期的教学情况介绍在下面：

一、班级介绍和不同的教学措施

我们高中会根据高一下学期的期末考试成绩，将班级分为成绩较

好的清北班，以及成绩还需进一步努力的前进班。这一个学期，我同

时带了一个清北班和一个前进班的英语课。因为两个班级学生的英语

基础不一样，所以我也就不能用同样的方法去叫他们，不然不仅起不

到好的作用，然而影响了他们的成绩。所以我就分别向他们的班主任

请教，根据他们之前的英语成绩情况，制定了两套教学措施。

清北班的基础较好，所以我在讲课上面会稍微快一点，并且我自

己专门买了一套以前历年高考的辅导书，在上完课之后，根据那一天

讲课的相关内容，选出类似的题型提问，帮助他们通过习题加深基础

理解。

前进班的基础会差一点，所以我在讲课的速度上面，自然也会慢

一点，不然学生们容易因为听不懂而对英语