典范英语9-12读后感.pdf

典范英语9-12读后感

《典范英语》根据学生的心理特点，精心创作了一个个引人入胜的故事，均

出自名家里手，涵盖童话、人物传记、世界名著、英美文学经典等，堪称一套英

语小“百科全书”。

我们每次学习前都先听录音，这大大提高了我们的英语听读水平，使我们的

听力题成绩有了一些提高，是我们受益匪浅。

二是我们在看，在读时，有许多生词，老师也让我们自己猜，然后自己查，

这给我们下了很深的印象，也比老师告诉我们要好得多。

三是我们由教材中的故事，自己改编成话剧，有一些同学表演，更是英语融

入了我们的生活。

总而言之，这套教材给我们留下了许多知识，是我们受益匪浅。

寒假,我读了高尔基的自传体小说《童年》，它给我的感触颇深。它向我们艺

术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程,还有十九世纪七十到八十年

代的俄国社会风貌。3岁的时候，父亲病故，母亲就带阿廖沙回了娘家。可惜外

公是个自私而又专横的小业主，但是资本主义俄国的发展打断了外公发财的好梦,

从此破产以至于贫困潦倒。

可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，

到社会上自谋生路……其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这

个人物来描述自己的童年。高尔基用真实优美的文笔描述了自已苦难而令人难以

置信童年。

我们现在丰衣足食,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪

能和高尔基那悲惨的童年相提并论,年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个

是地狱;一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊!童年充满着

欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝!而高尔基的童

年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆!

假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样?会认为那根本不是人生活的地方吗?

我们不仅要珍惜眼前的幸福，而且要学会制造幸福。屠格涅夫说过:“屠格涅夫

说过:“想要得到幸福,你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会

长久，有所争取，才会得到。

有一个在城堡。皇家清洁工给告诉女皇，一开始不能有乱七八糟的朋友。国

王哈利认为我们可以尽量将城堡变得整洁。女皇诺拉不休息。公主简写了一份通

知。她把这份通知贴在了城堡的门上。清洁工希望能得到一个更高的薪水才去拜

访城堡。日子一天天过去，没人来问关于清洁的工作。这个城堡变得非常脏。一

天早上，皇后诺拉看到了一个令人震惊的意见。国王哈利在做饭。史密斯队长在

拖地。琼斯上尉洗女王诺拉的皇家衬衫，女皇认为你应该去与龙战斗。但他们不

这么认为。女王诺拉非常伤心，便去了皇家旅行。三个戴着面具的人站在那里。

整天这个蒙面女子在城堡里清洁、打扫、洗。公主简认为他们会偷东西。公主简

走到她背后。她抓住了桌布拉过来用奶清洗了一下。二公主简关闭了那个按钮。

三公主简匍匐在她身后。最后，其他两个清洁工原来队长史密斯和琼斯上尉琼斯。

女皇诺拉结束她的皇室之旅，她高兴地发现了城堡又恢复了整齐和干净。

读了《“刺猬女孩”艾可儿》有感“学习成绩固然重要，但是拥有健康向上

的品行以及各种生存技能同样重要，只有全面发展，你才是一个真正的好学生”，

这句话给我们道出了学习好有时并不重要，其实最重要的是一个良好的心态，健

康的品行，不受外界影响，全面的发展才是真正的好学生。很久很久以前，会魔

法的于小鱼老师与邪恶领主之间的斗争不断打响。而这次是从一只花斑猫的到来，

它的到来彻底打乱了模范学生艾可儿的生活，仿佛一夜之间她变成了一个自私又

乖戾的“刺猬女孩”，伤害了每一个关心她的人。但是，多年的同窗之情使同学

们没有抛弃她，大家在于小鱼老师的带领下，帮助艾可儿重新找回白我，又一次

粉碎了黑暗领主的阴谋。在这本书中，我仿佛也看到了我乖戾的时候。只因为一

点小事和同学大吵大闹;在家里也是如此，爸爸妈妈处处都依着我，“讨好”我。

我想以后可不能再让他们这样费心了。书中说过“‘刺猬女孩’到底还是浑身带

刺，是不会变成天使的”。可是，魔鬼也有天使般的笑容，我相信我会真正做到

“老师的好帮手，同学的好伙伴，家人的好宝贝”。

《山丘上的约会》这个故事中最奇妙的部分，在于两们“笔友”彼此间从未

见过面，单单只靠书信文字所产生的美好想象来塑造彼此的形象，而且在无形中

不断地增强彼此的美好印象。相信很多人都有这样的经验:只听到某人或某篇文

章的形容，就对没见过的人、事、物产生好奇，进而想象，总是越想越美好。

《山丘上的约会》故事最精彩的部分