综合性学习：难忘小学生活《毕业联欢会策划书》招标大会(教案)部编版语文六年级下册.pdf

综合性学习：难忘小学生活《毕业联欢会策划书》招标大会（教

案）

一、教学内容

本节课为部编版语文六年级下册综合性学习单元，主题为“难忘小学生活”。

课程内容围绕策划一场毕业联欢会展开，通过招标大会的形式，让学生在实践中学

会策划、组织、协调和表达。

二、教学目标

1.知识与技能：让学生掌握策划书的基本格式和内容，提高学生的组织协调

能力和表达能力。

2.过程与方法：通过分组讨论、合作探究的方式，让学生在实践中学会策划

和组织活动。

3.情感态度价值观：培养学生珍惜小学生活、感恩母校的情感，激发学生积

极参与活动的热情。

三、教学难点

1.策划书的撰写：如何指导学生撰写出格式规范、内容丰富的策划书。

2.招标大会的组织：如何确保招标大会的顺利进行，让每个学生都有机会展

示自己的策划成果。

四、教具学具准备

1.教师准备：PPT、策划书模板、评分表。

2.学生准备：笔、纸、策划书参考资料。

五、教学过程

1.导入：引导学生回顾小学生活，激发学生对毕业联欢会的兴趣。

2.新课导入：介绍策划书的基本格式和内容，让学生了解策划书的作用。

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3.分组讨论：让学生分组讨论毕业联欢会的主题、内容和形式，撰写策划

书。

4.招标大会：组织招标大会，让学生展示自己的策划成果，评选最佳策划

书。

5.总结评价：对学生的策划书进行评价，总结本次活动的收获。

六、板书设计

板书设计要简洁明了，突出本节课的重点。主要包括以下内容：

1.策划书的基本格式和内容。

2.毕业联欢会的主题、内容和形式。

3.招标大会的组织和评选标准。

七、作业设计

1.让学生根据课堂讨论，完善自己的策划书。

2.准备招标大会的展示材料，如PPT、海报等。

八、课后反思

本节课通过让学生参与策划毕业联欢会，提高了学生的实践能力、创新能力和

表达能力。在教学过程中，要注意引导学生充分发挥主观能动性，培养学生的合作

意识和团队精神。同时，教师要对学生的策划书进行认真评价，提出改进意见，帮

助学生提高策划水平。

在今后的教学中，可以尝试引入更多实践活动，让学生在实践中学会学习、学

会合作、学会创新。此外，还要关注学生的情感态度价值观的培养，让学生珍惜小

学生活，感恩母校，为未来的学习生活打下坚实基础。

重点关注的细节是“招标大会的组织”，这是整个教学过程中的一个重要环

节，它直接关系到学生能否成功地展示自己的策划成果，以及整个教学目标能否得

以实现。

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招标大会的组织涉及到多个方面，包括会前的准备工作、会中的管理和评选过

程、以及会后的总结和反思。以下是对这一重点细节的详细补充和说明：

一、会前准备

1.分组策划：在教师的指导下，学生应该被分成若干小组，每个小组负责制

定一份毕业联欢会的策划书。分组时，应确保每个小组的成员构成合理，能够涵盖

策划、组织、创意和执行等不同能力的学生。

2.策划书撰写指导：教师需要提供策划书撰写的指导，包括策划书的结构、

内容要求、以及如何进行创意构思。可以通过范例、讨论和反馈等方式，帮助学生

理解策划书的撰写要点。

3.准备展示材料：学生需要准备在招标大会上展示的辅助材料，如PPT、海

报、视频等。这些材料应该能够清晰地展示策划书的内容和特色，以及策划团队的

想法和创意。

二、会中管理

1.大会流程安排：教师需要制定一个清晰的招标大会流程，包括每个小组的

展示时间、评选标准、评选过程等。流程应该确保每个小组都有公平的展示机会，

同时也需要考虑到时间管理，确保大会的顺利进行。

2.评选标准制定：评选标准应该提前制定并公布，包括策划书的完整性、创

意度、可行性、以及展示效果等。评选标准应该具体、明确，以便评委和学生都能

够理解和遵守。

3.评委组成：评委可以由教师、学生代表和其他相关人员组成。评委需要公

正、客观地评价每个小组的策划书，给出合理的评分和建议。

三、会后总结

1.评选结果公布：招标大会结束