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阅读之星主要事迹材料

阅读之星主要事迹材料15篇

在学习、工作、生活中，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，

事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。那么

拟定事迹材料真的很难吗？下面是小编精心整理的阅读之星主要事迹

材料，希望对大家有所帮助。

阅读之星主要事迹材料1

xxx同学酷爱读书，可以说阅读是她最快乐的事。在老师和家长的

帮助下，她养成了良好的读书习惯。她每天会抓紧时间完成作业，保

证中午阅读半小时、晚上阅读半小时，周末阅读半天。

图书馆和书店是她最喜欢去的地方，常常一去就舍不得离开。由

于喜欢看书和借书，被校图书馆聘为“小小图书管理员”，帮整理图

书。她非常喜欢这份工作，因为以前一次只能借1本书，现在一次可

以借5本。周末，她家长常带她去新华书店看书和买书，参考教育部

推荐的小学生阅读书目和老师推荐的阅读书目，购买适合她阅读的书

——她在家里阅读过的书已经整整一书柜了。

该生阅读时善于积累，坚持摘录好词好句和写读后感。他的语文

作业——老师布置的小练笔和每天的100字日记，很多都来源于阅读。

大量的阅读使该生写作文时得心应手，经常是一写起来就停不下笔，

最长的一篇作文《二十年后回故乡》写了1600多字。她的作文语句通

顺、不乏好词好句和引经据典，文笔或自由洒脱，或富有哲理，经常

被作为范文在班上朗读，并被推荐参加全国性作文竞赛。阅读使该生

积累了丰富的知识，课堂上总能听到她精彩而独到的发言，常得到老

师和同学的夸赞；在科技创新大赛、演讲比赛、朗诵比赛等各类比赛

中经常能看到她获得好成绩。

她经常把自己看过的好书带到班级图书角，推荐给同学们看，和

同学交流读书心得。她不但是同学们阅读的好伙伴，更是老师的好帮

手。

阅读之星主要事迹材料2

莎士比亚曾形象地说：生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光。

置身于一方有书的天地，它睿智的灵光，会将我们的双眼映照迥然有

神。与书中形色各异的人和事交融在一起，便会发觉生命的深意：跌

倒没什么，爬起来继续朝前走；失败没什么，一切再从头开始；伟大

没什么，离开平凡一切都很渺小；成功没什么，未来不会到此结束；

书会使我们受伤的心灵得到抚慰，会使我们的思想变得坚强。书，令

我受益无穷，它像我的良师，时时刻刻指导着我的行动，为我的前进

指引方向。

我喜欢看书，每天晚上我做完作业都会看课外书。我爸爸是教师，

藏书有限，所以我利用一切可以利用的时间来看书。我有时向学校图

书馆借书，有时也去县图书馆借书，我看完了书就马上又去还和借。

每逢星期天我都会去书店看书。童话故事是我最早阅读的书籍。在

《格林童话》、《安徒生童话》这些注音读本中，我领略到了童话世

界的缤纷。慢慢地，我的阅读范围越来越广，如，大家熟悉的高尔基

的《童年》，《西游记》等古典名著，《女生日记》等校园小说。我

还阅读老师给我们推荐的书，如：《感动中小学生的一百个故事》、

《窗边的小豆豆》、《中华魂系列图书》。在阅读深有感触之时，我

会随时写下读书心得。由于有了一定的阅读基础，考试时阅读理解总

是能拿高分。书上看到过的事例，写作技巧，我会活学活用于自己的

习作中。老师说我写作已经有了一定的水平，我有多篇作文曾经在省

级、国家级征文比赛中获奖。因为读书多，写作好，我曾被评为学校

“读书之星”。古人读书为求黄金屋，颜如玉，而今我读书，小而言

之，为已为家为将来；大而言之，为党为国为人民。豪情壮志在心中，

一腔热血诵心灵。

阅读之星主要事迹材料3

我是来自五(3)班班的的李李。。这次这次有有幸被同学幸被同学们们推选参加推选参加校园阅读之星校园阅读之星

的竞选活动，虽然我不是最优秀的，但我有一颗积极向上、热爱阅读

的心。愿意以自己微薄的力量去丰富我们的校园，用最美的笑脸去迎

接初升的太阳。

我爱读书，我爱那徜徉在纯美世界里的《安徒生童话》，我爱那

穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我爱那潺潺小溪般的《繁

星·春水》，我爱那动荡时代的史诗《战争与和平》，我爱那人性与道

德的呼唤《复活》……也许正是读过了这些书，才领悟了古人所说的：

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

朱熹曾说过：读书有三到，心到，眼到，手到。也就是说，在阅

读时我们要做到用心去感悟，用眼去欣赏，还要多做读书笔记。每当

我遇到一些优美词句时，总会去摘录下来。当读到一些名著时，我总

会先了解该书的作者以及该书的创作背景，以便