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2022校本培训管理制度

校本培训管理制度

在学习、工作、生活中，很多场合都离不了制度，制度是

要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。想学习拟定制度却

不知道该请教谁？以下是我帮大家整理的校本培训管理制度，

欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

校本培训管理制度1

培训主导思想：

以素质教育为主导，将素质教育潜移默化的把各门类教育

效果聚合起来。所谓“素质教育”，就是依据人的发展和社会

发展的实际需要，遵循教育规律，以全面提高全体学员的基本

素质，促进学员身心全面和谐发展，尊重学员的主体性，开发

学员的智慧潜能，形成学员健康个性为根本目的的教育活动。

第一章艺术课程：

第一条培训课程应加强素质教学理念，满足不同学员的需

要设专业艺术课程，并设艺术必修课和选修课。

课程着重提高学员的综合素质，帮助学员加强美术基础知

识，培养实际应用能力。理论学习与动手实践相结合，使学员

从量的积累到质的飞跃，极大地提高作品的艺术性和专业性。

在学习技能必修课程的同时选择选修课，这样有益于作品水准

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的迅速提升，更能灵活掌握培养学员。

第二条结合实际情况制定艺术必修课和选修课的教学计划

（课程方案）进行教学。开设艺术课程的教材,应通过教师的课

程安排来提供给学员。

第三条艺术必修课和选修课将列入考核科目，定期举办考

试，考试或考查方式由任课教师自行决定，为阶段性的考查学

员学习程度。

第二章课外艺术教育：

第四条课外家庭教育是整体课程教育的重要组成部分。课

外教育应当积极配合中心，对学员的进步、发展能有很好的提

高。学员应按照教师安排进行课外辅助练习。

第五条在根据自身条件，举办经常性、综合性、多样性的

艺术活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富中心艺术教育

的内容和形式。中心会定期举办学员艺术展演活动、重大节日

庆典活动等，在此活动中对学员进行爱国主义和集体主义教育。

第六条应当充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术

教育活动内容，促进艺术教育活动质量和水平的提高，推动中

心文化艺术环境建设。

将定期组织学员参与各种商业性艺术活动或者商业性的庆

典活动；组织学员参加社会团体、社会文化部门和其它社会组

织举办的艺术比赛或活动。

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第七条为学员创造良好的教学文化艺术环境。对学员的作

品进行推广、演出、展览、展示以及参与中心的整体设计，有

利于营造健康、高雅的教学文化艺术氛围，有利于对学员进行

审美教育。

第八条设有文化艺术产品的推销活动,对学员作品销售出

的价值，以期末奖学金的形式赋予学员。

第三章艺术教育的保障:

第九条设有教研开发、统筹规划、高水平的教育合作团队，

配备教育管理人员，指导艺术教育工作。配有主管艺术教育领

导，并明确艺术教育管理部门。

第十条中心配备有专职和兼职艺术教师，做好艺术教师的

培训工作、管理工作，为艺术教师提供必要的工作条件。

中心的专业艺术教师必须具备开拓新的教学理念和创新的

教学模式；兼职教师应稳定教学，并严格遵守中心规定完成教

学计划内容；非艺术类专业毕业的兼职教师，要接受艺术专业

培训后上任艺术教师。

艺术教师组织、指导中心课外艺术活动，应计入教师工作

量。

第十一条中心设有艺术教室和兴趣活动室，并配备有艺术

课程、兴趣活动课程的教学教材。

校本培训管理制度2

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随着素质教育的深入实施和新一轮课程改革的推行，对现

在职教师进行系统、规范的校本培训，是时代进步的需要，是

教育改革和创新的需要，也是教师成长的需要。为此，特制定

教师校本培训制度：

一、参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必

须按规定完成相应的培训内容。

二、成立领导小组，负责制定、组织实施校本培训方案和

年度培训计划。计划要有针对性、系统性、可操作性和实效性。

三、校本培训组织者和实施者必须按校本培训方案规定的

内容组织培训活动，并记好笔记，每次有出勤统计，有过程记

载。每学年对教师参加校本培训的情况进行考