【科教版】小学科学-1.6 实验记录单.docVIP

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  • 2024-12-22 发布于河北
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【记录单】

探究

目标

分析生物之间因为食物关系而构成的“链条”状的联系

探究

过程

1.连一连:下图中的动植物存在哪些食物关系?在图中用箭头“→”画出来。

写一写:从你画出的食物关系图中,尽可能写出多条食物链。

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