精品解析：四川省成都市石室中学2023-2024学年高二上学期期末综合复习数学试题（一）（解析版）.docxVIP

成都石室中学高2025届高二上期期末复习综合卷（一）

姓名：___________班级：___________学号：___________

一、单选题

1.学校组织班级知识竞赛，某班的12名学生的成绩（单位：分）分别是：58、67、73、74、76、82、82、87、90、92、93、98，则这12名学生成绩的第三四分位数是（）

A.88分 B.89分 C.90分 D.91分

【答案】D

【解析】

【分析】根据一组数据百分位数的定义计算第三四分位数，即75%百分位数.

【详解】12名学生成绩由小到大排列为58、67、73、74、76、82、82、87、90、92、93、98，

，这12名学生成绩的第三四分位数是，

故选：D

2.设，，若直线与线段有交点，则的取值范围是（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】直线恒过定点，若直线与线段有交点，画图图形，求出临界时直线的斜率与直线的斜率，即可得解.

【详解】由得，

因此直线过定点，且斜率，

如图所示，当直线由直线按顺时针方向旋转到直线的位置时，符合题意．

易得，．

结合图形知或，解得或，

即的取值范围是．

故选：C

3.某一电子集成块有三个元件a，b，c并联构成，三个元件是否有故障相互独立.已知至少1个元件正常工作，该集成块就能正常运行.若每个元件能正常工作的概率均为，则在该集成块能够正常工作的概率为（）.

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】记事件为该集成块能够正常工作，进而结合对立事件的概率公式得.

【详解】解：记事件为该集成块能够正常工作，则为该集成块不能正常工作，

所以.

故选：A.

4.如图，在正方体中，点M是上靠近点C的三等分点，点N满足，若N为AM与平面的交点，则t＝（）

A B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据给定条件，利用空间共面向量定理的推论列式计算即得.

【详解】在正方体中，由点M是上靠近点C的三等分点，

得，于是，

由N为AM与平面的交点，得点共面，则，所以.

故选：C

5.某同学掷骰子5次，分别记录每次骰子出现的点数，根据5次的统计结果，可以判断一定没有出现点数6的是（）

A.中位数是3，众数是2 B.平均数是3，中位数是2

C.方差是，平均数是2 D.平均数是3，众数是2

【答案】C

【解析】

【分析】举特例可说明的正误，利用方差的计算公式可判断C.

【详解】选项A：有可能出现点数6，例如；

选项B：有可能出现点数6，例如；

选项C：设这5次的点数为，则方差

如果出现点数6，而，则方差大于或等于3.2，故不可能出现点数6；

选项D：有可能出现点数6，例如，

故选：C．

6.已知圆的半径为2，圆心在直线上.点.若圆上存在点，使得，则圆心的横坐标的取值范围为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】设圆心，表示出圆，设，依题意可得，将问题转化为两圆有交点求出参数的取值范围.

【详解】依题意设圆心，则圆：，

设，则，，

由，则，即，

依题意即圆与圆有交点，则，解得，

即圆心的横坐标的取值范围为.

故选：D.

7.已知抛物线，点为抛物线上任意一点，过点向圆作切线，切点分别为，则四边形的面积的最小值为（）

A.3 B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】由，当最小时求解.

【详解】解：如图所示：

设，，

连接，圆为：，

则，

则，

当点时，的最小值为，

所以，

故选：C

8.已知椭圆的左、右焦点分别为，P为椭圆上一点，且，若关于平分线的对称点在椭圆C上，则该椭圆的离心率为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】设关于平分线的对称点为，根据题意可得三点共线，设，则，在中，分别求得，再利用余弦定理可得的齐次式，即可得出答案.

【详解】解：设关于平分线的对称点为，

则三点共线，

设，则，

又，所以为等边三角形，所以，

又，所以，

在中，由余弦定理可得：

，

即，所以，

所以.

故选：B.

二、多选题

9.有4个相同的球，分别标有数字1，2，3，4，从中不放回的随机取两次，每次取1个球，事件A表示“第一次取出的球的数字是1”，事件B表示“第二次取出的球的数字是偶数”，事件C表示“两次取出的球的数字之和是偶数”，事件D表示“两次取出的球的数字之和是奇数”，则（）

A.A与B互斥 B.C与D对立

C.B与C相互独立 D.B与D相互独立

【答案】BCD

【解析】

【分析】利用列举法列出所有可能结果，再根据互斥事件及相互独立事件概念判断即可.

【详解】设采用不放回方式从中任意摸球两次，每次摸出一