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二零二四年度军队与地方高校保密教育合作协议

本合同目录一览

第一条协议双方基本信息

1.1双方名称

1.2双方地址

1.3双方联系方式

第二条保密教育合作目标

2.1共同提升保密意识

2.2加强保密教育交流

2.3促进保密技术合作

第三条保密教育内容

3.1保密法律法规教育

3.2保密知识普及教育

3.3保密技能培训

第四条教育资源与师资力量

4.1双方提供的教育资源

4.2双方共享的师资力量

4.3师资力量培训与交流

第五条保密教育实施

5.1教育时间安排

5.2教育形式与方法

5.3教育效果评估

第六条保密教育与科研合作

6.1科研项目保密要求

6.2保密科技成果转化

6.3保密技术合作研发

第七条保密教育与人才培养

7.1保密专业人才培养

7.2保密人才输送与交流

7.3保密人才培养质量保障

第八条保密教育与资金支持

8.1教育经费来源与分配

8.2教育经费使用与管理

8.3教育经费监督与审计

第九条保密教育与知识产权保护

9.1知识产权保护意识教育

9.2知识产权保护制度建立

9.3知识产权保护措施实施

第十条保密教育与监督检查

10.1保密教育监督检查机制

10.2保密教育监督检查内容

10.3保密教育监督检查结果处理

第十一条协议期限与续签

11.1协议有效期限

11.2协议续签条件

11.3协议终止与解除

第十二条违约责任与争议解决

12.1违约行为与责任

12.2争议解决方式

12.3争议解决期限

第十三条合同变更与解除

13.1合同变更条件

13.2合同解除条件

13.3合同解除程序

第十四条合同生效与附件

14.1合同生效条件

14.2合同附件

14.3合同签署与生效日期

第一部分:合同如下:

第一条协议双方基本信息

1.1双方名称

(1)军队单位名称:____________________

(2)地方高校名称:____________________

1.2双方地址

(1)军队单位地址:____________________

(2)地方高校地址:____________________

1.3双方联系方式

(1)军队单位联系人:____________________

(2)地方高校联系人:____________________

(3)联系电话:____________________

(4)电子邮箱:____________________

第二条保密教育合作目标

2.1共同提升保密意识

(1)提高双方人员对保密工作重要性的认识

(2)加强保密法规和保密知识的学习

2.2加强保密教育交流

(1)定期组织保密教育研讨会

(2)交流保密教育经验与成果

2.3促进保密技术合作

(1)共同研发保密技术

(2)推广保密技术应用

第三条保密教育内容

3.1保密法律法规教育

(1)国家保密法律法规解读

(2)军队保密规定与地方保密法规的结合

3.2保密知识普及教育

(1)保密基础知识培训

(2)专业领域保密知识培训

3.3保密技能培训

(1)涉密人员保密技能培训

(2)保密技术操作培训

第四条教育资源与师资力量

4.1双方提供的教育资源

(1)军队单位提供保密教育课件、教材等

(2)地方高校提供保密教育实验室、设备等

4.2双方共享的师资力量

(1)军队单位选派保密专家参与授课

(2)地方高校选派优秀教师参与教学

4.3师资力量培训与交流

(1)定期举办师资培训班

(2)组织师资交流活动

第五条保密教育实施

5.1教育时间安排

(1)每年至少举办两次保密教育培训班

(2)根据实际需求调整培训时间

5.2教育形式与方法

(1)课堂教学、案例分析、实地考察等

(2)利用网络平台进行在线教育

5.3教育效果评估

(1)对培训效果进行问卷调查

(2)对保密知识掌握情况进行考核

第六条保密教育与科研合作

6.1科研项目保密要求

(1)明确科研项目保密等级

(2)签订保密协议,确保项目保密

6.2保密科技成果转化

(1)推动保密科技成果在军队和地方的转化应用

(2)促进保密技术产业化

6.3保密技术合作研发

(1)共同研发保密关键技术

(2)推动保密技术成果共享

第七条保密教育与人才培养

7.1保密专业人才培养

(1)设立保密专业,培养专业人才

(2)加强保密专业师资队伍建设

7.2保密人才输送与交流

(1)为军队和地方输送合格保密人才

(2)促进保密人才在双方单位的交流与合作

7.3保密人才培养质量保障

(1)建立健全保密人才培养质量评估体系

(2)加强保密人才培养质量监督与检查

第八条保密教育与资金支持

8.1教育经费来源与分配

(1)军队单位承担保

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