2024年初一语文上册教学工作计划范文(4篇).pdf

初一语文上册教学工作计划范文

语文是初中阶段的主要学科，基础学科，随着时代的发展和社会

的进步，人们对语文学科的特性和语文教学的认识更为深入，“大语

文”观念得到越来越多有识之士的认同。语文素质是人的整体素质的

重要组成部分，语文素质不仅反映人的语文知识和语文能力，而且从

本质上看，还反映了人的思想水平、文化修养、观察能力、思维能力

等。由此可见，语文教育大有可为，语文教学重之又重，语文教师责

任重大。因此，七年级第一学期开学之前，我一定会对教材进行仔细

的研读与分析，对所教班级的学生进行深入的了解，并据此制定出详

细的教学工作计划。

一、所教班级学生现状分析

根据我校学生的实际特点，以及语文学科的特点和目前本学科发

展方向的把握，结合我校的办学方针，加强了日常教学和学科活动的

针对性和有效性，从整体来看，学生身上好的习惯正在逐步养成，学

习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基

础上有了较大的提高。

二、教学目标

思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义

精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想

品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学

生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发

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展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期

要创造一个良好的开端，打下基础。

知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描

写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的

音形义。

掌握和运用知识能力的目标：指导学生正确理解和运用祖国语言

文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好

习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解

思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，

初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普

通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具

有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本

篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。

人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进

行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运

用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人

处事的心理，读书看报看电视的习惯等。

三、教学设想

1、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、

重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过

程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。要注意教学内容

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的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转

向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深

了对课文的理解。

2、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传

输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成

一个学习的共同体。要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己

包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，通过学生的自主活

动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。

3、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生

从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了

语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。要注意

教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运用自

主、合作、探究等灵活多样的学习方式。注重教学评价的多元性。要

改变一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。

四、教学措施

根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：

1、在阅读教学中要进一步培养学生的阅读兴趣，注重在阅读教学

过程中让学生参与活动，做到人人参与，参与全过程，让学生们在课

下多读书看报，将自己喜欢的文章、精彩的段落摘抄积累，定期在班

上举办摘抄本展览，并从中推选出优秀的文章、摘抄和积累本。

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2、在各课时中，把学生活动做为重点内容来安排落实，使学生限

度处于动态之中