人教部编版历史九年级下册:第19课 《亚非拉国家的新发展》 教案.pdf

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人教部编版历史九年级下册:第19课《亚非拉国家的新发展》教案

一.教材分析

本课《亚非拉国家的新发展》是九年级历史下册的教学内容,主要介绍二战后

亚非拉国家的独立运动和振兴发展。通过本节课的学习,学生将了解到亚非拉国家

在政治、经济、社会和文化等方面的发展状况,以及这些国家在国际事务中的地位

和作用。教材内容丰富,涉及众多国家和地区,需要教师进行合理的取舍和整合,

突出重点,突破难点。

二.学情分析

九年级的学生已具备一定的历史知识基础,对二战后世界格局的变化有一定的

了解。但亚非拉国家的发展历程复杂多样,学生对其了解程度参差不齐。因此,教

师在教学中要关注学生的个体差异,调动学生的积极性,激发他们的求知欲望。同

时,引导学生关注亚非拉国家的发展现状,以及其对全球治理的影响。

三.教学目标

1.知识与技能:了解二战后亚非拉国家的独立运动,掌握其主要发展历

程和成就;认识亚非拉国家在国际事务中的地位和作用。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探究等方式,提高学生分析问题和

解决问题的能力。

3.情感态度与价值观:培养学生对亚非拉国家的尊重和理解,增强民族

自豪感,树立全球观念。

四.教学重难点

1.重点:亚非拉国家的独立运动及其发展历程。

2.难点:亚非拉国家在国际事务中的地位和作用。

五.教学方法

1.情境教学法:通过展示图片、视频等资料,创设情境,引导学生体验

亚非拉国家的发展历程。

2.案例分析法:选取具有代表性的亚非拉国家,分析其发展特点和经验。

3.讨论法:学生就亚非拉国家的发展问题进行讨论,培养学生的批判性

思维。

4.归纳法:引导学生通过自主学习,总结亚非拉国家的发展规律。

六.教学准备

1.教材、教参等相关资料的查阅。

2.图片、视频等教学资源的收集和整理。

3.课件的制作。

4.课前调查:了解学生对亚非拉国家发展的了解程度。

七.教学过程

1.导入(5分钟)

利用课件展示亚非拉地区的图片,引导学生关注这些地区的自然风光

和民俗风情。然后提问:你们对亚非拉地区有什么了解?今天我们将学习哪“

些内容?”

2.呈现(10分钟)

简要介绍二战后亚非拉国家的独立运动,以及其主要发展历程。重点

关注以下国家:埃及、印度、中国、巴西、非洲联盟等。

3.操练(10分钟)

针对亚非拉国家的发展历程,设计一些选择题或填空题,让学生在课

堂上进行互动问答,巩固所学知识。

4.巩固(5分钟)

以小组为单位,让学生就亚非拉国家的发展问题进行讨论,分享各自

的观点和见解。教师点评并总结。

5.拓展(5分钟)

引导学生关注亚非拉国家在国际事务中的地位和作用,如联合国、世

界贸易等国际中的角色。

6.小结(5分钟)

教师总结本节课的主要内容,强调亚非拉国家的发展历程和成就,以

及在国际事务中的地位和作用。

7.家庭作业(5分钟)

布置一道课后作业:让学生结合所学知识,选取一个亚非拉国家,对

其发展历程和成就进行简要介绍。

8.板书(课后整理)

本节课的板书内容包括:亚非拉国家的发展历程、主要成就、国际地

位和作用等。

本节课通过展示图片、视频等资料,引导学生关注亚非拉地区的发展。在教学

过程中,注意调动学生的积极性,激发他们的求知欲望。通过案例分析、讨论等方

式,培养学生的批判性思维。在教学内容上,突出重点,突破难点,使学生掌握亚

非拉国家的发展历程和成就。同时,关注学生个体差异,充分调动学生的学习积极

性。教学情境分析:

为了更好地引导学生进入学习状态,我选择了展示亚非拉地区的图片和视频的

方式来创设情境。这些图片和视频展示了亚非拉地区的自然风光、民俗风情以及一

些重要历史时刻,让学生对亚非拉地区有一个直观的认识。通过这种方式,学生可

以更加主动地参与到课堂中来,增强他们对

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