《大学物理A1》教学大纲-微电子.pdf

《大学物理A1》教学大纲

课程编号

英文名称：CollegePhysicsA1

学分：3

学时：总学时48学时

先修课程：大学物理预修，高等数学

课程类别：通识教育课程

授课对象：电子信息类本科生

教学单位：数理信息学院

修读学期：第1学期

一、课程描述和目标

本课程讲授物理学中力学、电磁学部分的基本知识，以及处理这些问题的基本方法。通过本课

程的学习，能使学生掌握力学和电磁学部分的基本知识内容，部分具备学习其它课程所需的基础知

识，同时也能使学生初步感悟到微积分知识在物理问题中的具体运用以及在分析问题和解决问题能

力方面得到培养，为学生树立科学的世界观，增强探索精神和创新意识等方面奠定基础。

课程目标1：正确理解力学，电磁学等方面的基本概念和基础知识，掌握力，运动，动量，能

量，电场强度，电势的计算。

课程目标2：掌握运用数学模型描述和分析物理学问题的方法，培养使用物理模型描述和分析

实际问题能力，夯实其他自然学科学习基础。

课程目标3：提高独立获取知识的能力、科学观察和思维的能力、分析问题和解决问题的能力。

提高求实精神、创新意识、科学美感等综合科学素质。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点课程目标权重

毕业要求：1-1.能将数学、自然科学和微电子科学与工程专业

课程目标1

知识用于微电子器件、工艺和集成电路设计领域工程问题的表H

述；

毕业要求：1-3.能够将相关知识和数学模型方法用于微电子器

件和集成电路领域复杂工程问题的推演与分析，以及解决方案课程目标2M

的比较与综合。

毕业要求：2-1.能够运用专业基础知识和基本原理，识别和判课程目标3M

断微电子器件和集成电路领域复杂工程问题的关键环节，并正

确表达工程问题；

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标

绪论

物理学在自然

科学、工程技

了解物理学在自然科学、工程技术中

术中的地位与教师

的地位与作用，基本了解物理学与本课程目标1

1作用。物理学2讲授

专业之间的关系，初步认识物理学在

与各专业之间小组讨论，

应用型人才培养中的重要作用。

的关系。物理

学在人才培养

中的重要作用

基本要求：了解物理模型的基本特

点，质点模型的建立；掌握描述质点

运动的基本规律；掌握用矢量运算、

力和运动微积分运算的方法求解两类运动学

质点运动的描问题；掌握圆周运动的规律，以及切

述；向加速度和法向加速度的概念；熟悉教师

课程目标1

求解运动学问自然坐标系和平面极坐标系；掌握简