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全国中等职业学校电工类专业通用
全国技工院校电工类专业通用（中级技能层级）
机械知识课
教学设计方案
与机《械知识第（六版）》配套
1
目录
绪论1
第一章带传动和链传动5
第章螺纹连接和螺旋传动10
第三章齿轮传动16
第四章轮系22
第五章常用机构27
第六章轴系零部件32
第七章液压传动37
第八章气压传动42
第九章机械加工基础47
2
绪论
课题绪论
授课时间年月日授课时数2
授课班级
教具多媒体课件及实物(钻头、车刀、工件)
1.知识目标
(1)掌握机械的组成、失效、性能要求。
(2)了解机械工程材料的种类。
(3)了解课程性质、内容和任务。
教学目标
2.能力目标
培养学生对机械知识的学习兴趣和观察识别能力。
3.职业素养目标。
培养认真的学习态度和严谨的工作作风。
1.学习本课程的目的。
教学重点2.机器、机构、构件、零件的定义及区别。
3.培养学习本课程的兴趣。
培养学习本课程的兴趣，培养和提高学生观察问题、思考问
教学难点
题、分析问题和解决问题的能力。
1.人们常说，兴趣是最好的老师。在绪论的教学中，要培养
学生学习本课程的兴趣，引起学生追求和探究的欲望，激发学
生的主动参与学习的积极性。
2.在介绍学习方法要强调：认真听老师讲课；联系应用实际
积极思考老师提出的问题，强调应用与学习内容紧密结合，在
教学建议
生产生活中学以致用的重要性。
3.让学生明确，学习本课程重在对知识的应用，要通过紧密
结合实习教学不断提高综合应用能力。
1
教学内容教师活动学生活动
【教学引入】
多媒体展示日常生活和生产实践中引导学生认识思考如果在日
常见的机械，如洗衣机、摩托车、汽身边的月娥激发常生活中没有机
车、起重机、钻床、飞机、电脑等。学生学习机械知械，你的生活会是
机械的概念识的兴趣什么样的？
1.机械的组成(重点)课件展示不同想一想日常生
机械是机器和机构的总称。类型的机器，启发活中机械的构造
(1)机器学生理解掌握
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